无字书把很多家长难住了,其实照着图画提问就够了亲子伴读网
买书的时候很容易被无字书"骗"到。翻开一看,一个字都没有,图很美,你也知道它好,可一坐下来就卡住了:没字怎么讲?
我第一本无字书就是被卡住的那本。当时我翻开第一页,盯了半天,憋出一句"嗯,这里有一只狗",然后就没词了。孩子在旁边等了半分钟,走了。
后来我想通了。无字书让你为难,不是因为它难,是因为你习惯了照字念,突然没字给你念了。可你本来就不该照字念。
没有字,正好逼你把眼睛放到画上
有字的绘本,我们容易滑向"读完"这个目标。没有字,反而没得滑,只能看图。而看图恰恰是孩子最擅长、也最喜欢的事。
无字书里的信息一点不比有字书少。一页图里可能有三个角色、五种表情、一堆你第一眼没注意到的细节。你不需要编故事,你只需要把图上的东西指出来,然后问他。

照着图画提问,从三类问题入手
哪三类?看人物、看动作、猜结果。
看人物:"这是谁?""他旁边还有谁?""你看他的脸,是高兴还是不高兴?"
看动作:"他在做什么?""你猜他要去哪儿?""他的手在干什么?"
猜结果:"接下来会发生什么?""门后面会不会有人?""他打开盒子会看见什么?"
这三类问题,一页图够你问好几分钟。孩子答一次,你接一句,故事就自己长出来了。你不用提前准备,也不用背稿,图上有什么就问什么。
他答得跟你不一样,别纠正
这是无字书最大的好处。因为没有字,就没有标准答案。
有一次我给他讲一本下雨的无字书,我说雨停了,他很认真地说没有停,是小狗在哭。我愣了一下,顺着问:"那它为什么哭?"他讲了半天。那一段对话,比那本书本身有意思多了。
你要是每次都纠正"不对,是雨停了",孩子学到的是"我的想法是错的"。他下次就不说了。无字书能容得下所有答案,这是它最值钱的地方。

不同年龄,用法不一样
同一本无字书,不同年龄能用出完全不同的效果。对照下面这张表安排就行。
| 年龄 | 他现在会什么 | 用无字书这样做 |
|---|---|---|
| 1岁左右 | 认物 | 指图报名字,一遍遍说"这是狗" |
| 1岁半到2岁 | 学动词 | 问"他在做什么",配着做动作 |
| 2岁到2岁半 | 有简单因果感 | 问"为什么会这样",帮他把句子补完整 |
| 2岁半以上 | 能编简单情节 | 让他当主角讲给你听,你只管问 |

最后一句
无字书不是给"不会讲故事的家长"出的难题。它其实是给懒人准备的:你什么都不用准备,翻开,指着图问就行。
真开不了口,就记住一句话——图上有什么,就问什么。问着问着你会发现,是孩子在给你讲故事。
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