共读时孩子把书合上不让读，先别急着哄他亲子伴读网

他合上书那一刻我在想什么

有天我拿出新买的绘本想给两岁半的儿子读，结果书刚翻开，他小手一伸就把书合上，扭头去抓别的玩具了。我那会儿有点挫败，觉得白买了，还隐隐有点被拒绝的不舒服。但后来观察多了才发现，孩子把书合上不让读，真不一定是"不想看书"，背后常常另有原因，只是我们大人太容易把它当成拒绝，一上来就急着哄、甚至有点恼。

不让读，通常不是拒绝书

小小孩的世界跟我们想的不一样。他合上书，可能是这本书画面太陌生让他有点怕，可能是刚才正玩得起劲被打断了不高兴，也可能单纯是那一刻他想自己翻而不是听你念。我见过邻居家孩子，每次妈妈要"读"他就躲，但妈妈把书放地上他自己却能翻半天。区别就在：一个是要他被动听，一个是让他主动玩。所以合书这个动作，得先看看前后情境，别急着下结论。

几种常见情况对照

换个方式他可能就开了

我现在学了个笨办法：先把书放在他手边，不急着读。他玩积木时，我自己在旁边翻那本书，出声念一两句好玩的，故意念得有点夸张。他往往会被声音勾过来，主动凑近看。这时候再问"要不要一起看"，他大多愿意。关键是我们得从"我要教你读"换成"这本书好像挺好玩"，把邀请的姿态做出来。很多时候他不是讨厌书，是讨厌那种被按着来的感觉。

别把"不让读"当对抗

孩子合一次书，不代表他讨厌书。我儿子那阵子总合书，可过半小时自己又抱着那本翻得哗哗响。所以我提醒自己，把"他不愿读"看成一次当下的状态，不是定论。硬按着他读，只会让他把书和"被强迫"绑在一起；退一步，等他准备好了，书还是那本书，他迟早会回来找你。共读急不得，顺着他比拽着他管用得多，也省得两败俱伤。

还有一点我想提醒自己：别把"他今天不让读"记成"他不爱读书"。小孩的兴趣本来就是一阵一阵的，今天合书，明天可能抱着不放。我儿子有阵子天天合书，可没过两周突然自己抱着那本翻了十几遍，连我都惊讶。所以把每一次都当临时状态，心态就稳了，也不会把好好的共读变成两人大眼瞪小眼的拉锯。

说到底，合书也好、跑开也好，都是孩子在用自己的方式跟书相处。我们退后半步，少点"必须听我读"的执念，他反而愿意主动回来翻。共读这件事，急不得也逼不得，顺着他的节奏，书迟早会成为他的朋友，而不是一件被强迫的任务。