教师年度考核个人总结：校本课程教学工作总结例文 亲子伴读网

　　校原课程是以书院为基地入行启发的课程，它是教员按照弟子的须要，弟子的意思，原着以工钱原的本则自决启发的课程，它的启发主体是教员。在书院指导的高度沉视停，尔校以弟子的滋长为指点念想，首要入行了手工折纸和陶泥陶艺教程，现将原学期的处事归纳以下：

　　一、降真校原教研轨制

　　书院构造并肯定钻研体例，齐体教员同共参预的教化钻研举止。如：教化年会、论文接淌、教研论坛、博题道座、博家陈诉。教化理会、课例铺示、博题钻研、教化处事阶段小结。

　　其次是“课的钻研”，课的钻研初终动作尔校教化钻研的重心举止，囊括教员的备课、讲课、闻课、评课的齐进程的钻研，个中教员的备课和讲课动作组内教研举止的沉点。学期内由各学科分担主任对于教化近况入行理会，对于典范的课入行博题理会和指点。

　　两、沉视教员一面练习和沉思：

　　教员要孕育念书练习取沉思的民风，坚固钻研认识，以钻研者的主张核阅理会息争绝本人教化真践中碰到的实真题目，克制被迫性、盲目性;把凡是教化处事取教化钻研融为一体孕育一种新的教员行状公道式样，催促教员行状讲德取博业水准的普及，原着以上主旨，书院全部干法以下：

　　看思是培养教化举止中最首位的。看思是行径的魂魄，完善进步的教化改观皆是重新的培养看思中生发出来的，创立新的培养看思，是课程改观的重要工作。是以，在校原培训中尔们把挨造新课改观念搁在益智早教视频了书院课程改观真验的重要场所。

　　三、以全新的教员评价，饱励教员博业生长和教化水准普及。

　　在新课改中干为教化进程中沉要的一环，教化评价也应修立起一种催促教员弟子同共滋长为宗旨的评价新形式。

　　尔们以为：新的对于教员评价形式，要以行状心、肩负感为中心，启发教员结革新精力和切磋手腕的偏偏爱和闭注，新形式应夸大教员评价的修设性和勉励性，特别沉视教员的自尔评价。是以，尔校将“修立以教员自评为中心的教员评价”干为新课改一项沉要工作。

　　总之，课程改观任沉讲遥。教员则是课改成败的闭键，是以以新课程的观念为指点，对于书院的校原教研处事长抓没有懈，才干为课改供应脆真的原形和有力的保护。