幼儿早教到底是什么？ 提前教育到底好不好？亲子伴读网

什么是早教？

早教（早期教育）指的是父母在孩子0-6岁这个阶段，针对儿童的敏感期、发展需求所做的教育。 婴幼儿期是大脑健康发育的关键期，通过早教的精细动作与大动作教育，能让孩子获得充沛的脑力。

而所谓“早教”，并不是要宝宝学会认字、学画画、学习知识、培养才艺这些事情。 而是让宝宝自然的发长，父母的角色则是引导宝宝这个年龄阶段的孩子应该会做、能做的事情，进而促进他在身体、智力以及心理方面的生长发育，才是早教应该起到的0-1岁是宝宝出生后，在生理、心理以及社会意识等方面的觉醒期

他们更多的是用身体的感知去探索这个世界，去刺激宝宝身体的五感（视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉）有助于开发及刺激宝宝的智力发展。

2~3岁的宝宝是成长阶段的一个里程碑

他们已经有自己的自主意识，会特别问「是什么？」 就代表宝宝的求知水平局限在追求个别事物的特点上。 而这个时期的宝宝很多的行为能力上都是平常日常生活的累积，父母的行为都是宝宝模仿学习的对象。 而随着宝宝开始拥有自我意识，宝宝也开始期望父母理解自己的行为，这时如果父母把自己的意识强压在宝宝身上时，宝宝也会产生抵触的情绪。 而父母也应该在孩子出生的那一刻去注意身教对孩子的影响。

4~6岁则是孩子语言、书写阅读的敏感时期

在这个阶段的小孩最先发展的是口语能力，掌握语言、发音的能力会较为活跃，之后会忽然对书写充满兴趣，想模仿大人拿笔写字。 随后，孩子对阅读开始变得敏感，这时候父母可以多选择不同的读物、绘本、童话故事书伴读，去建立孩子的想象力的最敏感期，但围绕的重点还是必须从五感入手。

视觉

新生儿在视觉方面有个特点，宝宝的双眼运动不是很协调，会有短暂性的斜视，因此父母要为宝宝布置一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20 -40公分处吊一个色彩鲜艳的玩具，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力，或是让孩子多接触缤纷不同的颜色，去刺激孩子的视神经的发育。

触觉

宝宝在触觉和对温度的感觉会比较灵敏，而痛觉则比较迟钝。 而触觉迟钝的孩子，通常在学习上比其他孩子落后，另一极端是触觉敏感的孩子，通常非常情绪化，爱哭爱闹又易怒对任何的触碰都极为敏感，进而影响人际关系及发展学习。 而我们可以拿一件小东西给孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬或毛绒绒等不同的感觉，让孩子可以接触各式各样不同的刺激，像是滑滑、黏黏、刺刺、毛毛、按压等等的。 让孩子处理精细动作也可帮助孩子表现专注且情绪更加平稳。

嗅觉

宝宝的嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起他的反应，嗅觉的灵敏度愈高，对环境的掌控也愈好，有助于提升判断力的敏锐度。 我们可以让宝宝多种嗅觉刺激进行一场探索之旅，像是给宝宝多闻不同的花香、橘子水果香等并观察宝宝的表情。

听觉

听觉方面，宝宝听到声音时能安静一下，会停止啼哭，但对较大的声音就会有像是“吓了一跳”似的反射。 在训练听觉反应的方面; 可以放一些轻松愉快的乐曲，保持宝宝稳定的情绪，或是拿小手铃等玩具在宝宝耳边摇动，会有利于宝宝在听觉上的感受力。

味觉

宝宝在出生第2天就有味觉能力，而幼儿时期是宝宝味蕾发育和口味偏爱形成的时期，这时如果给予宝宝过重的口味就会导致宝宝味蕾反应迟钝，长期接受重口味的刺激会导致宝宝挑食、偏食，反而会影响宝宝健康的成长。 因此宝宝在味觉上父母需要注意的是别让宝宝吃的太咸，产品也尽量选择接近母乳味道的产品，不要喂宝宝喝糖水或碳酸饮料。 味蕾看似不重要，但是却是主宰孩子EQ跟饮食健康很重要的一环，如果孩子味觉发展不佳，很有可能会引起孩子情绪困难、偏食等问题。以及阅读习惯。作用。