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大概是因为国家地理出版，所以题材全部都是Non-Fiction阅读。很多人对语文的印象还停留在学习使用优美的辞藻，语文课本里充斥着各种的散文，童话，故事。我并不是说这类文学作品不好，但是如果只学习这类型文章，随着孩子年龄的增长，他们可能会沉浸在幻想世界中，对非虚构类文学产生抗拒。

所以在低年级大量接触non-fiction阅读是非常重要的。在挑选分级读物的时候，也要注意到这点，虚构和非虚构结合。比如如果你看分级只看牛津Kipper一家（虚构），是不够的。当然只看海尼曼（非虚构）也是不行的。