如今，新手妈妈不给宝宝报个早教，不掏钱买个万元起步的课程包，似乎都不算亲妈！商场里没有几个洋名的早教机构，那还叫什么购物中心？！

然鹅，早教班能和早教划等号吗？娃上了早教班，爸妈就可以大撒把？报早教班有哪些坑要防？快来看看作者@山抹微云总结的两年漫漫早教长路，也许会颠覆你对早教和早教班的认知。

文、图/@山抹微云

小儿五个月的时候，我接触到了“早教”的概念。学习、研究、比较过后，我在一片争议的声中树立了自己的观点，那就是——早教有必要！上早教中心的这笔钱值得砸！（真的嘛？）

当时现场考察试了家附近五公里所有品牌的早教中心（包括某宝贝、某吉姆、某某园、某美帝国际儿童俱乐部以及某本土三原色），按照我自创的排列打分体系（硬件环境、课程设置、中教与外教的师资配备、离家远近等），最终选择了标榜美式体系的某某园，而且一买就是两年加赠课一共100多节课时。到上个月课程到期，因为异地搬家，我们还剩了15节课时，算是基本坚持上完了。

先总结一下，两年的主流美式早教课程，我们究竟上了些啥——

运动类课程：包括滚筒、秋千、平衡木、吊环、台阶等，孩子们在父母和老师的帮助下蹦蹦跳跳，气氛欢乐，促进孩子大运动发展。

真实感受：1岁以前还不会走的宝宝完全需要家长的辅助，考验家长体力；2年每周2次都是这些东西，加上非常模式化的上课流程，有点腻。

音乐类课程：老师发给孩子们各种音乐小器材（或者说叫能发出声音的东西），入手鼓、沙锤、铃铛等等，在音乐的伴奏下敲敲打打蹦蹦跳跳。

真实感受：5~10分钟换一种游戏形式，不停收放玩具，内容不少，有点感觉疲于奔命。说是要这样符合宝宝注意力短暂的特点。

艺术类课程：每周一个主题，比如介绍毕加索的作品，比如热带雨林，再围绕这个主题带孩子完成一个手工小制作。

真实感受：课程的名字都很好听，比如“艺术探索”、“火车小能手”、“从蜡笔到帆布”，实际上就是手工课，制作的内容比较单一，基本都是画画和粘贴。常常由于大面积涂颜料和胶水，占用时间太长，孩子开始闹情绪，不耐烦。跟后来幼儿园的手工范围和灵活性比，有差距。

烹饪类课程：简单的食材和简单的制作要求，利用烤箱、蒸锅就能迅速完成的小食品烹饪。比如三明治、土豆沙拉、鸡肉串、简易披萨等。

真实感受：这是我和孩子最喜欢的一种课程。

课外体验类：在常规早教中心课程之外的，跟其他机构合作的课程，包括采摘、橄榄球、亲子游泳、牙科诊所等。

真实感受：总体比较有意思，可以给孩子更多的体验。但基本都是和其他商家合作，折算课时甚至还要再交现金，一堂体验课费用惊人，往往比自己过去要贵；后续会接到各种推销电话。

总结起来，我报的这家早教机构都有一套成熟的上课流程。以运动课为例：

老师带领10分钟绘本阅读

约20分钟各种器材上的爬高上低

5分钟彩虹伞

5分钟泡泡机出泡泡

5分钟下课唱再见歌

模式化的流程，保质保量，重复多了孩子也能记得住。但是一直固定陪着上课的家长有点腻歪，对这样雷打不动的模式化东西我是有点怀疑的。

这两年，我的早教娃从进门就拉屎、上课就狂哭，到后来不哭不闹愿意上课；从拘谨害怕到后来课堂上活泼大胆好动，确实发生了神奇的变化。

然而，总结回想这两年的早教经历，我还是要提出疑问——真的有必要嘛？我娃的这些变化跟上述每周平均两节的早教课有没有关系？诚然，教育往往是件走过了才后知后觉的路，但我依然想反思一下，为后来的妈妈提供参考，擦亮眼睛。

早教是一种观念，它是陪伴孩子成长的时刻

回到最初，我为什么当时执着又坚定的一定要给娃报早教呢？当然是早教的必须性，早教的重大意义！

早教是让孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。一句话，让孩子更好的成长。——这些观点我至今依然认同。

但是经历过这两年多来在早教路上的摸索，如今的我对早教又多了一些新的认知。

我把早教更多的理解为它是陪伴孩子成长的时刻。不是一定要你做什么特殊的事情，更不是要教孩子字母拼音古诗什么的，而是陪伴他成长的一种态度，关注他，发现他的思考和进步，理解他，并且建议信任的一种过程。在这个过程中，我们可以通过专业商业的早教课程来引导，也可以通过其他方式来实现。这样的成长过程，就是早教，也才是早教。

然而，回首来路，我对早教的认识曾经是存在误区的：

首先，把早教等同于早教班。

很多人对早教都有一个狭义的理解，“你家孩子上早教了吗？”或者“早教到底是学些什么呢？”这些讨论反映大家对早教的理解只是把早教等同于上课，或者只是早教机构实施的教育行为。

实际上，不上课、不去早教班，父母同样在对孩子进行教育，我们把0～6岁尤其是0～3岁阶段的教育和成长，称之为早教。这个“早”应该理解为特点的年龄阶段，早教不仅仅是早教机构做的事情，更是父母的责任。

其次，虽然是带孩子去上早教课程，但是其实受教育的主要应该是父母。

与其说是早教课程，其实不如说是父母培训班，教父母怎样和孩子互动，怎样引导孩子更好的成长才是目的。目前0-3岁的早教课程，基本都是要父母陪伴的，也就是家长和孩子一起上课。如果家长就以为给孩子报早教班，就是自己省心了，就大错特错了。

那些年，我们在早教里踩过的雷