幼儿多动症的症状有哪些亲子伴读网

　　在孩子的成长过程，他们总是以活泼好动可爱来示人。孩子们在外面活泼的玩耍，会给人一种积极阳光的印象。但是，如果孩子过于活泼了，常常坐不住，喜欢动来动去。在上课的时候无法集中精神，这样是否已经“活泼”过头了呢?作为父母的你们是否会郁闷呢?对于这种表现，有可能是多动症的征兆哦。那么对于本来就活泼好动的孩子来说，怎么判断他是否患有多动症呢?对于多动症的相关知识，你们又知道多少呢?幼儿多动症的症状有哪些?接下来，本文为你们介绍，如何预防幼儿多动症的方法。爸妈们赶紧收藏起来吧。

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　　各阶段多动症的表现

　　多动症的实际发病时间多半是在幼儿时期，有的甚至早在婴儿时期，但其婴儿多动症求医就诊的年龄多数为6至12岁。此时孩子已经进入学校学习，课堂纪律要求严格，使其症状更为突出，从而引起父母的焦虑不安和学校老师的关注。

　　儿童多动症的表现因年龄段不同而各异。有半数以上的患儿早在新生儿时期就会出现兴奋、多动和睡眠障碍;到幼儿时期往往表现出异乎寻常的活跃，整天动个不停，但多半无目的性，而且情绪不稳定，常常带有冲性。

　　上小学后，大多数患儿的注意力分散，学习困难，成绩低劣。他们在课堂上常常坐不安宁，不能认真听讲，小动作不断，还常出怪声，与同学争吵，甚至发生斗殴，以致很少有知心朋友。

　　到中学阶段，其“多动”症状开始有逐渐减少的趋势，此时仍然存在学习困难，不能按时完成作业;与同学相处状况欠佳，极少数孩子还可能出现违反社会秩序甚至是犯法行为。

　　鉴别诊断

　　鉴别标准有六项主要情况出现类似多动症的症状。①精神发育迟滞，②孤独障碍，③抑郁症，④慢性社会环境问题引起，⑤抽动秽语综合征或多种抽动综合征，⑥其它行为障碍。

　　临床表现多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长，除活动增多外，有动作不协调，注意力不集中或集中时间很短，行为无目的，情绪易冲动而缺乏控制能力，上课不守纪律和学习困难。患儿智能正常，但因精神集中，听觉辨别能力差和语言表达能力差，学习能力较一般低。

　　临床症状以学龄儿童较为突出：上课时话多、小动作多、激动、好与人争吵;行为目的不明确，如拿人东西，有时不避危险;在集体活动中不合群;在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些患儿采取回避困难的态度，变得被动、退缩。 标签：