描述病情要做到简洁、准确亲子伴读网

　　尔们带儿童往病院瞅病，大夫给每一个病人的光阴皆是有限的，以是，家长要在较短的光阴内，简单、确切地向大夫描写儿童的病情。儿童的病史多数很简洁，大局部是几天以内的工作，便使长也惟有几个月的光阴，没有会像成年人的病史那末长，以是家长恐怕在很短的光阴内把儿童的病史供应给大夫。

　　开始要归瞅病史。甚么时间浮现儿童没有平常的?到此刻为止，是一个甚么样的滋长状况?在归瞅疾病进程时，开始要归瞅家长浮现疾病的光阴，而没有是探求产生疾病的光阴。由于谁也没有能够在产生的片刻那捉住、浮现。没有要和大夫讲能够成天前即发热了，或许者你以为儿童有题目的时间是哪天，没有须要推理，唯有捉住你甚么时间浮现的这一点。还须要商讨，此刻病史和往日病史能否相关系?比方一名家长讲：“这是儿童一年来第10次发热。”而另外一位家长讲：“儿童很少染病，今日发热了。”经历二位家长的描写，大夫即恐怕决断儿童的发热是临时，如故反一再复。再比方，“儿童昨天摔了，今日泣闹没有蒙台梭利证书怎么考止”，爸爸妈妈倘使如许和大夫接淌，大夫霎时即会料到干甚么样的查看。

　　其次，儿童生计的境况中能否有宛如的疾病形象。比方淌感，儿童没有确定是第一个病发者，他地方的幼儿园、书院、家里，有无宛如的症状?尔们的婴儿几近没有会是第一病发者，以是，确定要注视境况中能否有宛如的疾病。

　　再者，要先讲首要症状。比方儿童发热，排即形象信任没有是首要症状，发热到几何度才是首要症状。

　　结尾，疾病变革的趋向。是睹好，如故添沉?这个时间，家长确定要真话真讲，沉了即是沉了，轻了即是轻了，好了即是好了，没有好即是没有好，没有要延长或许隐讳。没有要以为用一些表白严格的词，用一些表白严格的口气，即会惹起大夫的沉视。究竟上，这么延长地讲，反而能够医治错了，没有该挨针的挨针了，没有该挂静脉点滴的挂点滴了，没有须要宿院的宿院了，对于儿童来讲，极可能是个危害。

　　儿童染病，爸爸妈妈皆很焦躁，这类心理大夫特殊明白，然而光焦躁没用，惟有特殊凉静地把症状、病史等供应给大夫，才干最大限制地助帮到儿童。

　　原文起源于《崔玉涛图解家庭育儿9：直面赤子即医误区》