描写老师的段落：美的耕耘者 亲子伴读网

　　那挥毫泼墨的手笔，正抄写亮天的绘卷;那扭捏的身影，是在学子习作中，搜求弄潮儿的波涛。这时候而发出的声响，即是训练的悄悄自言，喊尽拍案，为尽妙的句章而夸奖;这时候常翻阅的书斋即是桥梁一线，延续着远遥，承载着瞻仰，带着学子走向科学的尖端。

　　到了两年级的时间，训练又没有共了，不之前暖柔了。每天要写字，没有写的话，偶尔还要被鞭子挨，以至偶尔又向父母陈诉，实是疼苦啊。上课归答题目，对于即称颂，错即辱骂，实是太严峻了。

　　不管生计的道有多遥，学子合肥东方爱婴早教中心的死后，总有训练注意的双眼。生计在学识的充实中多彩，年月在训练辛苦的汗水中盛满。训练是学识的鼓励者，训练是力气的莳植者，这全国因训练而精粹，这地皮因训练而绚烂。爱撒道台，灰聚烛焚;春华秋真，桃熟淌丹。训练的窗前，有一棵米兰，轻轻开放，芳香修长。

　　训练，您是好的莳植者，好的播种者。是您用好的阳光普照，用好的雨露潮湿，尔们的心坎才绿草如茵，繁花似锦!您为花的怒放，果的能干劳累着，悄悄地垂着叶的绿荫!啊，训练，您的精力，永记尔心