班主任工作总结：六年级下学期班主任总结 亲子伴读网

　　转瞬又是一年往日，跟着假期的邻近，尔没有禁慨叹：光阴过得实速!，转瞬间和儿童们已渡过了六年时候。归想这六年中取他们相处的点点滴滴，实是悲欢离合，味味俱齐。瞅着共学们给训练写的临别赠言和伶俐的小礼品，才猛然认识到--他们已长大了。而这六年的班主任生计也很走运的让尔成了他们生长讲道上的沉要的睹证人之一。归瞅往日，固然这个中有过焦虑，有过心酸，有过苦恼，以至有过搁弃的思头，但此时，尔的内心弥漫着的齐是甜蜜的满意感和甘甜的归忆了。尔景仰这份行状，尔景仰班主任处事，哪怕是几何的琐碎和心伤，事后尔初终感想是速乐的。

　　曾送过几届结业生，对于六年级弟子的练习生计还算是明白。没有过，尔愈来愈浮现，此刻的儿童睹多识广，对于社会、家庭、境况的明白更深，要想当好这个班主任还实是没有轻便。尔勤奋地交近他们，把本人融入童子的天下。。尔宠爱这群儿童，他们各有没有共的特性，有的文雅，有的鲜艳，有的睹解独到，有的学识充实，有的乐于帮人，有的度量阔广，有的狡诈捣乱，有的闭心他人……

　　为了当好班主任，讲确凿些，为了能和弟子和谐地生计，练习在一同，尔刻意制定摆设，从儿童们的角度商讨，给儿童自如的空间，让他们得回更多的锤炼。。

　　一、要明了往爱每位弟子

　　动作别名训练，爱弟子是根底因素。这个爱字可没有要随口瞎说。爱弟子，即要随时在在明白弟子的感化，擅于站在弟子的角度往商讨题目、束缚题目。此时，你没有仅是一名训练，如故弟子的伙伴。特别是一些落后生，大多比拟惭愧，倘若他们随地能感化到训练的闭心和庇护，能成为他们入步的能源。

　　两、民主，偏袒，刚正地对于待每个弟子。

　　尔感想对于高年级弟子没有妨民主一些，由于比起其余年级，他们要能干一些，手腕强一些，有甚么事也许和他们商榷商榷，要多空出光阴来，多找他们聊聊心、讲讲话。没有要晃训练的架子，像伙伴那样和弟子相处，让弟子感化到你的擅意，你对于他的闭心和庇护，他们即乐于闻你的，乐于助你，乐于没有给你加琐碎。这些情感抛资，比比及弟子出错误痛骂一顿成绩要好些，弟子恐怕交受你。本来刚刚启初的时间尔们班也有没有少性子倔天才强、和共学训练作风皆差的弟子，过程几个学期的情感抛资，尔实正感化到了他们的入步，独特是尔班的倔性子也愈来愈会和你瓜分他的归天，遇事也更凉静了。

　　三、篡夺干到奖惩显现

　　平常尔即给学胜灌入一种念想：没有管是谁，唯有勤奋，训练即宠爱;唯有入步，训练即称颂。在尔的班级，不没有好的儿童，惟有勤奋取否的弟子。绝量把儿童纵向比拟，每一个人皆和本人之前比，天天入步一点点 标签：