《爱讲故事的爸爸是最好的爸爸》男孩和女孩对绘本有不同的接受度吗？亲子伴读网

　　应当讲，每个儿童皆是唯一无两的个别，面临共一册书，他们的感化皆有所没有共。

　　自然，男孩和女孩因为性其余分离，宠爱的事物有比拟大的别离，面 对于共一册书的时间，他们交受的讯息也是没有共的。但其实不是讲，男孩只应当瞅男孩书，女孩瞅的书应当取男孩瞅的书没有绝对。反而，尔倡导不管男 孩如故女孩，皆瞅一瞅以男孩或许女孩为主人公的画原。

　　从画原的创造者的角度来瞅，作者和绘家们，给没有共年岁的儿童创造童书的时间，充裕地商讨了儿童在赏玩中的“代进”情绪——便儿童在赏玩的时间，很轻便把本人“代进”而成为书里的主人公。

　　1.在为0～3岁操纵的矮龄幼儿创造的画原里，“性别”的特点均没有太亮显，是取这个年岁的儿童对于于性别其实不格外闭注的真际状况相相宜的。这个时间的儿童，最闭心的是食品、嬉戏和对于本人手腕的掌控，便自尔认可、看法身旁的事物，练习生计的根底技巧等。比方佐佐木洋子的“小熊宝宝”系列、周逸芬和旧致元的“米米”系列中，不管圆圆滔滔的“小 熊宝宝”，如故机动鲜艳的米米，内里的主人公是男是女皆没有沉要，以是绘得皆似男似女，男女宝宝皆会比拟成功地交受。

　　2.在为 3 岁操纵幼儿创造的画原里，男女、牝牡的性别特点启初亮显起来。这是由于，这个年岁段的儿童， 性别认识启初萌发，他们启初对于性别孕育浓密的意思。这个时间，给儿童赏玩首要脚色性别特点亮显的画原， 有帮于儿童创立性别认识，认可本人的性别——他们启 初明白男女的心理上的没有共，既而明白男女的社会单干、 家庭肩负。安东尼·布朗的《尔爸爸》《尔妈妈》，是 男孩和女孩皆宠爱的画原。

　　3.也有很多画原，亮确道述男儿童和女儿童的故事。 比方大卫·香侬的“大卫”系列、安东尼·布朗的“威 利”系列、贝梅我曼斯的“玛德琳”系列，芭贝·柯我 的“玩皮公主”系列等，晃脱了保守读物中呆板的性別 脚色和偏偏睹。在他们的书里，男主角没有再是自决、无畏、权势的化身，女主角也没有再是无帮、忍受、矮小的状态。如许的画原，男孩和女孩皆会宠爱。

　　这些画原，不管男孩如故女孩读，皆会对于本人的性 别孕育欣喜的认可，对于待异性也有更阔广的看法角度。倘使儿童在他们的幼年，即修立起亮确、精确的性别认识，尔想，这对于儿童的终身皆会有很大的益处。看法本人的性别，是在识别二性的原形赶上行的，以是尔修议，不管男孩如故女孩，皆往读一读所谓的“男孩书”或许“女孩书”吧。 标签：