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本片由小学作文教学指导专家、特级教师乔亚孟老师具体策划、设计，并担任主持、主讲。

主要的三大亮点如下：

亮点之一：名师引领 快乐中学：乔老师多年来一直在潜心研究小学习作教学，她提倡小学生的习作要充满童心、童趣、童声，著有《小学生巧学语文》《成功作文》《作文365》《小学生作文宝典》《小学生作文训练序列》《读写同行》等。先后担任《作文导报》、《读写知识》、《语言文字报》、《同学月刊》等报刊的兼职编辑。本片是乔老师多年研究成果的集中体现。

片中，乔老师非常注重对小学生习作兴趣的激发、潜能的唤醒，通过循序渐进的引导和适时真诚有效的协助让学生在快乐的习作体验中树立习作的自信心，获得习作的技能，增长习作的本领，使习作成为他们生活的需要，快乐的需要，成长的需要。

亮点之二：情境创设 感悟中学：本片充分发挥视听媒体的优势，通过情景视频、动画、图片以及悦耳动听的音乐为学生的学习创设了真实、生动的学习情境，使学生在情境中感悟，在情境中体验，在情境中产生习作的欲望。

亮点之三：自主参与 活动中学：本片打破传统说教式的学习辅导，强调学生自主参与性学习。本片内容按照大专题小模块的方式组织编制，学生可以自主选择学习模块，有针对性地开展学习。

每一学习模块根据认知学习的需要，设计了形式多样的学习活动，学生根据提示信息适时控制教学内容的播放，参与相应的学习活动，实现与名师面对面交互学习的效果。

├─1跟特级教师学作文_小学低年级

│      01感受春天.mp4

│      02画春天.mp4

│      03说春天.mp4

│      04写春天.mp4

│      05看图写话要有顺序.mp4

│      06观察要认真、写话要明白.mp4

│      07读图要完整、写话要连贯.mp4

│      08在生活中观察.mp4

│      09在生活中积累语言.mp4

│      10生活中应用之一：家庭小档案.mp4

│      11生活中应用之二：小纸条.mp4

│      12想象，让画面有声有色.mp4

│      13想象，让空白填的满满.mp4

│      14想象，让我敢于创编.mp4

│      15我们为什么要写日记.mp4

│      16日记该怎么写.mp4

│      17日记的类型.mp4

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├─2跟特级教师学作文_小学中年级

│      01学写景-言之有物，描写具体.mp4

│      02学写景-抓住特点描写.mp4

│      03学写景-写导游词.mp4

│      04学写人-介绍自己.mp4

│      05学写人-写他人.mp4

│      06学写人-写他人.mp4

│      07学些事-按事物的发展顺序写.mp4

│      08学写事-事件写完整，经过写具体.mp4

│      09学写事-事件写完整，经过写具体.mp4

│      10学状物-什么是状物.mp4

│      11学状物-写静物.mp4

│      12学状物-写动物.mp4

│      13学状物-写植物.mp4

│      14写童话-认识童话.mp4

│      15写童话-写动物童话.mp4

│      16写童话-写人的童话.mp4

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└─3跟特级教师学作文_小学高年级

        01一般书信.mp4

        02写建议书.mp4

        03写读后感的意义.mp4

        04怎样写读后感.mp4

        05学写观后感.mp4

        06漫画作文.mp4

        07漫画故事.mp4

        08意在笔先文有魂.mp4

        09围绕中心选材料.mp4

        10根绝立意定详略.mp4

        11根据立意巧构思.mp4

        12修改的意义.mp4

        13怎样修改.mp4

        14认识修改符号.mp4