【阅读理解讲义】第4讲《怎样概括段意和层意》亲子伴读网
四、 怎样概括段意和层意
一、概括段意:1、摘录法:直接从文中找出句子作为段意。
2、去粗取精:把主要内容摘出来作为段意。
3、合并法:把这一段的几个意思合并起来作为段意。
4、加小标题:给段落加小标题作为段意。
二、概括层意:1、摘原句法 2、句意归并法
一、我爱秋天的校园
秋天的景色在一年四季中最迷人,我特爱校园的秋色。
秋天,教学楼下一排桂花全开了。你瞧,这金桂,金灿灿的小花朵簇拥在一起,远远望去恰似金色的云朵降临人间,走近一些那香喷喷、甜丝丝的花香顿时(侵入 浸入)你的心脾。
桂花树下,那一盆盆菊花(五颜六色 五光十色),形态各异。有黄嫩嫩的,雪白白的,墨绿绿的……它们的花瓣有的像中间凹下,两边翘起的小勺子;有的像一支支金色的小号角;还有的花瓣呈月牙状,仿佛像一个个银白色的小月亮。
秋风中,校园里桂花和菊花的芳香真让人陶醉。
操场上左边是高大的皂荚树。那一片片枯叶在秋风中飘落下来,就好像 。 树上挂着的一个个肥皂果,在风中(悄悄 轻轻)摇晃,就像 。 操场的右边是一排红枫,那树叶红艳艳的,远看就像天边 。操场正面围墙边是一排高大的水杉。在秋日金色的阳光下,水杉郁郁葱葱,就像一个个生气勃勃为学校 ,显得有精神。
啊!秋天校园的花是香的,树是美丽而有生机的。
我爱校园春天的妩媚,但我更爱校园的秋色。因为秋天是成熟的季节。意味着欢乐,我愿这大好秋色永驻校园。
1、根据上下文,在括号里选择最合适的词语,用--标出。
2、根据上下文,在横线上补写句子。
3、将短文中ABB式的词语摘录下来。
金灿灿
4、先把短文分成四部分,并写出各部分的段落大意。
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
五、文章的结构是( ),文章的开头和结尾
( )。
六、用“ ”画出文章的中心句。
二、赎回灵魂
她睡到半夜,感觉到屋里进了人,很显然,不是丈夫,因为他去值班了。因为长期失眠,睡觉对她来说是件困难的事。显然,那个人以为她睡着了。
然后,她看到一个身影,手里拿着刀,在四处找东西。那一刻,她睁大着眼,内心出奇的镇定,因为绝对不能喊,隔壁就是儿子的房间,一喊,她和儿子就会有生命危险。
她看到那个贼把手伸向她的首饰盒,那里面有一对玉镯,是外婆出嫁时的陪嫁,一直传下来,传给了她,是最好的鸡血玉。但她一直沉默,直到贼离开。
然后,她冲到儿子的房间,看到还在睡的儿子,眼泪就下来了,她知道,没有比自己儿子更珍贵的了。
然而,意想不到的事情发生了。
那个贼却被看门的保安逮住了-----在他翻墙逃跑的时候。所以,他和两个保安又出现在她的客厅里。
灯光下,她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸,脸上还有小小的绒毛,大概只有十五六岁的样子,眼神里全是恐惧。
保安问:“这是你的镯子吗?”
她答:“是”。
“是这个贼偷走的,就在刚才。”保安说。
她是知道的,她抬起头看了那个小偷一眼,那一眼让她呆住了,少年的眼里全是 (乞求 恳求)的眼神,甚至是 (哀求 乞求),甚至是绝望。
那一刻,她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。她说:“你们放了他吧,他不是贼,那一对玉镯,是我给他的。”
保安大吃一惊,而少年的眼里也全是 (惊讶 感激)。
“是我给他的。”她坚持说。
这时,她看到少年的眼里全是泪水了。
保安刚走,那个少年扑通就跪下了:“阿姨,您为什么救我?”
她笑了,淡淡地说:“孩子,因为你的青春比那两只镯子值钱,我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况,刚才我并不曾睡着。因为你手里拿着刀,所以,我没有喊,也是为了我自己的儿子。”
那个少年,泪如雨下。
1、从括号里选择合适的词语,填入文章的横线上。
2、按照下面拟好的小标题,用“//”将文章分成4个部分。
3、她夜遇窃贼,为什么她的心里出奇地镇定?
4、“这时,她看到少年的眼里全是泪水了。”此时,少年的眼泪因何而流?
“那个少年,泪如雨下。”这时,少年的眼泪因何而流?
5、细读短文中划线的句子,联系上下文说说这位母亲为什么要替窃贼“赎回灵魂”?
(1) 。
(2) 。
(3) 。
特殊的考试
①她是穷人家的女孩儿,父母举债供她读完大学,就在她刚刚走出校门的时候,积劳成疾的父亲查出患了肺癌。
②子欲养而亲将不待,女孩儿欲哭无泪:工作尚无着落,家里一贫如洗,即便卖血,也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里,叮嘱母亲悉心照料,然后到一家家医院去应聘。当走进那家蜚声医界的私立医院,再一次面对审视的目光时,她忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境,恳请能马上工作,拯救危在旦夕的父亲。女孩儿的孝心感动了院方,医院破例未经考试便留下了她,说是试用一个月。
③女孩儿拼命地工作,只要能顺利通过试用,四千元的月薪不仅维系着父亲生的希望也是她美好未来的开端。她的勤恳努力终于赢得了信任,半个月后,护士长便分派她作高级病房的责任护士,独立承担一位肺癌患者的治疗护理。
④执行医嘱时,女孩儿惊呆了,医生曾经给父亲开出的,就是这样一张相同的处方:一种进口的化疗药物,三百多元一支,每日一次静脉注射三支。女孩儿镇静地忙碌着,谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪:那种粉末状的药物溶入生理盐水后仍然是无色透明的,一瓶澄清的液体,谁也看不出配药前后的区别!然而治疗室内,只有她一个人。三支药紧紧地攥在女孩儿手里,她觉得那就是父亲的生命。只要她每天下班后回家执行化疗,她那慈爱的父亲,就有活下去的希望。而一切,都可以神不知鬼不觉。
⑤女孩儿迅速地藏起了三支药,将生理盐水放入治疗盘,面色平静的将它端进了病房。“爸,护士给你换药来了。”陪护的是一位和她年龄相仿的女孩儿,一声轻唤,让她的心一颤:躺在床上的,也是命悬一线的父亲。“这种药有特效,用了它咱就好了。”温柔的声音在安慰着父亲。端着治疗盘的手微微地颤抖了,她就用颤抖的手,将输液管从滴空的药瓶内拔出来,插到了那瓶盐水里。只耽误一个疗程,她硬着心肠想,只要他们发现没有效果,马上会换另一种药物,反正病人有的是钱。
⑥可是一回到治疗室,女孩儿就瘫坐在椅子上。她想象着接下来的场面:推开门,若无其事地走进值班室打开换衣柜,将三支药放在自己的手包里……突然就打了个寒噤,像是刚刚挣脱了一个可怕的梦,她清醒了,清醒地意识到:那段路每走一步,都将践踏自己清白的良心。
⑦只是几分钟,却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足勇气叫来了护士长,嗫嚅着承认:“12床正在滴注的盐水里,我……我没有配药……”护士长绽开了一个欣喜的笑容:“真的吗?你连这个经验都有呀?我正想提醒你呢,化疗之前,如果患者正在输液,必须用盐水冲净管中的残留药物。”没容女孩儿再说什么,护士长向她竖起了大拇指:“你真棒!”
⑧女孩儿的试用期就在那一天提前结束了,院方同她签订聘用合同的同时,还预支了半年工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂,热泪盈眶,向着决定她命运成全她孝心的人们,深深地鞠躬致谢!后来女孩儿才知道,那其实是一场特殊的考试。所有的一切都被护士长尽收眼底,只要那三支药放进手包,等着她的必将是被炒的命运。
⑨慎独,那是一个人应具备的道德素养,因为有许许多多的时刻,监督着我们一举一动的,只有我们自己的良心。注:慎独,是古人的一种修养方法,指人独处时谨慎不苟。
1、概括每一个自然段的内容。
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
第五段:
第六段:
第七段:
第八段:
第九段:
2、整体感知选文,用简洁的语言概括选文的故事情节,写在下面的空白处。
试用→( )→坦白→( )
3、怎样理解选文第六段中划线的“那段路”的含义?
4、阅读全篇后,你认为题目中的“特殊”二字包含了哪些意思?
5、结合实际,谈谈这场“特殊的考试”给你带来的启示。(50字左右)