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  • 一位20年小学班主任总结的实战规律亲子伴读网

    xiaobin/2023-11-02/网友分享/阅读:
    20年小学班主任经验总结:成绩非首要,注重积累与习惯培养;思维能力关键,兴趣班需实际考虑;培养自信阳光性格,鼓励表扬助发展。长远视野,助力孩子全面发展。 ...

    当了20年小学班主任后,我总结出以下实战规律:

    1、小学成绩不必非争第一:小学阶段的成绩好并不代表在初中阶段一定也会表现出色。小学成绩的好坏有一定的欺骗性。一些孩子通过刷题掌握了很多题型,在小学阶段成绩较好;有些孩子思维细腻、发育较早,在语文和英语方面表现出色;还有些孩子通过全科补课,在小学阶段取得了立竿见影的提高,但长远来看却可能延误了他们独立思考的能力。

    2、小学注重积累:在阅读方面,积累是非常重要的方法。尽量多读素养类、科普类和名著类的书籍,这对小学阶段的成绩可能暂时不会有太大影响,但到了初高中阶段就会明显展现出来。例如,《小学必背文学常识》、《小学必背古诗词》、《古文观止》、《世说新语》和四大名著等。

    3、习惯培养至关重要:养成良好的习惯将使孩子受益终生,对家长和孩子都会减轻很多压力。许多学习成绩好的孩子会在学校完成作业后回家复习一遍,做当天新课的练习,整理错题并预习明天的新课,睡前还会阅读自己喜欢的书籍。

    4、思维能力的培养:数学在初中阶段就需要培养独立解题思维、逆向思维和发散性思维等能力。语文和英语等文科也需要培养思维能力,掌握如何回答这些题型或文章的思考方式,其中需要积累一些个人总结和经验,只有找到规律、思路清晰才能举一反三。

    5、不必参加过多兴趣班:许多孩子参加的兴趣班最终半途而废,这主要是因为盲目跟风造成的。在选择兴趣班时要实际考虑,看孩子是否有相关特长和学习兴趣。贪多嚼不烂,所以兴趣班不是越多越好,应该选择几个专注的兴趣班,在学习上花更多时间。

    6、培养自信和阳光的性格:小学阶段是培养基础的时期,鼓励孩子、表扬孩子非常重要。不要与他人比较,只要相对自己有进步就要给予肯定。自信和阳光的性格有助于孩子身心发展,也有助于提高成绩。
    这是我在担任小学班主任期间总结出来的实战规律。希望能对您有所帮助。

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