如何培养0-3岁孩子的阅读习惯(2)亲子伴读网
1、把纸质书籍姑且收起来，购几原布书、纸板书给她，撕了反复撕没有动，她即不了撕书的能源了。
2、倘使儿童要撕纸质的书籍，霎时捉住她的手，暖和但脆定地报告她：“没有能撕书!书籍是拿来瞅的，没有是拿来撕的。” 终归在加强了N次以后，儿童拿着书没有再撕了。
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三、12个月-2岁：从分神到博注
大概一岁操纵，儿童启初显示书籍是没有能撕的了，但这个时间儿童的注视力很轻便分别，让她从客堂走归房间短短的几步道，中央皆能够会被其余工作吸引，瞅书的进程平分心再也平常没有过了。
战略：
没有要把儿童强抱在怀里瞅书，如许反而会让儿童厌恶瞅书。也许把书籍搁在她拿得回的地点，如许她想起的时间，即会拿着来翻了。
天天选一个固定的光阴，本人拿起一册书，“津津乐道”瞅起来，瞅到乐趣的地点，惊异地讲“哇!小猪会本人穿裤子了!实棒!”这时候候，儿童时时会很感意思地跑过来，想瞅瞅小猪穿裤子的状态。儿童逐步即被书籍的体例吸引了，会积极钻入尔的怀里，让尔陪她瞅书。
缓缓地，儿童从一启初的30秒到1分钟、2分钟，博注于书籍的光阴愈来愈长了。
四、2岁往后：尔有尔的可爱了，你没有聪敏涉
2岁往后，儿童启初有本人的可爱，瞅到没有宠爱的书籍，她会没有情愿瞅。并且她宠爱或许厌恶一册书籍的本因能够会出乎你的意想。
比方，她特殊宠爱《三只小猪》，是由于封面的个中一只小猪的衣服和小表哥的很像，连结几个黄昏皆要瞅。她没有宠爱瞅四到五岁的早教知识《月明，黄昏好》，是由于感想插图中月明的脸太大了，有点吓人。
战略：
当儿童对于典籍启初有本人的可爱了，这时候候要闻闻儿童的声响，宠爱的才瞅，没有宠爱的也许搁一面，等她感意思了再瞅。其它，这时候候也许多陪儿童逛典籍馆或许者书店，让儿童随心翻阅，瞅到宠爱的再购停来，躲免购归来了才被挨进凉宫。
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其它在培植儿童赏玩民风的进程中，还要注视以停几个题目：
