儿童财商课：5岁开始的经济学启蒙亲子伴读网

常见误区：
要么不给零花钱，要么给钱不管怎么花。

我们的“财商教育系统”：

第一阶段：钱是什么？（3-4岁）
游戏：认识不同面值硬币纸币
活动：玩超市购物游戏，贴价格标签
绘本：《小兔子学花钱》系列

第二阶段：钱从哪里来？（5-6岁）
概念：工作赚钱 vs 家务责任
实践：家庭“工作清单”（非日常家务可赚钱）
如：洗车10元、整理书柜5元

第三阶段：钱怎么管理？（7-8岁）
三罐分配法：
储蓄罐（50%）：为梦想目标存钱
消费罐（40%）：日常自由支配
分享罐（10%）：捐赠或给家人买礼物

超市实战训练：
任务：用20元预算买一顿早餐
学习：看价签、比较单价、计算总价
原则：超预算自己补，省下的归自己

核心概念教学：
需要 vs 想要：必需品和愿望清单
价格 vs 价值：为什么水便宜钻石贵？
收入 vs 支出：画收支平衡图

家庭经济活动：
每月一次“家庭拍卖会”：用积分竞拍特权
（如决定周末电影、选择晚餐菜单）
每季度“投资会议”：讨论储蓄罐的钱怎么用

真实案例：自行车储蓄计划
目标：800元自行车
月收入：家务收入约80元
储蓄计划：每月存50元，16个月达成
过程中学习：延迟满足、目标分解、抵制诱惑

错误处理示范：
孩子乱花钱买垃圾玩具怎么办？
√ 分析：“这个玩具玩三天就坏了，你觉得值得吗？”
√ 对比：“同样的钱可以买一本喜欢的书，玩得更久”
√ 约定：“下次大额消费前，我们讨论一下”

一年成果：
儿子能说出家庭月开支大类
会在促销时计算真正优惠
为同学生日礼物做预算
理解“钱是工具，不是目的”

给家长的话：
财商不是教孩子赚钱，而是教他们如何与钱健康相处，让钱为自己的人生目标服务。