35岁下班后不看手机,和孩子一起爆发式成长亲子伴读网
今年35岁,孩子二年级,在小学阶段,家长的陪伴还是很重要的,经过了一学期的磨炼,我们也日渐和谐,不再ji飞狗跳,利用下班时间,和孩子一起成长,感到很充实。
... 晚上2-3个小时,我们通常是这么安排的 ...
做家庭作业
. 家庭作业,是对课堂学习的检验,孩子通过学习,再通过练习巩固,基本上就能掌握好知识点, 在这过程中,对于孩子不理解的部分,帮助他再理解一遍,其次重点在孩子的卷面。
. 我的经验是如果孩子写的不好,不能直接给他擦了,命令或要求的口吻让他重写,这会让他有逆反心理。家长的视角是要写的工整,而孩子一般都想快速完成作业,不想重复写,孩子写的不好,我通常以玩笑的方式,跟他说,咦?这个字怎么长出脚了,他要逃跑吗?这个字是不是太调皮了,脖子伸这么长?
. 用玩笑方式,孩子会有认同感,并且觉得很好笑,然后自己把字擦了重写写好,在这个过程中,不能太玩美,按孩子的程度,循序渐进。
阅读半小时
. 作业完成后,我们会一起阅读半个小时,每个人挑一本书,半小时后,再互相讲给对方听,这个过程挺有趣的,因为要互相分享,孩子觉得自己能听到故事,会有所期待。
. 阅读习惯需要慢慢培养,通过观察,半个小时,孩子也会摸鱼,专注力不是很好,在这个半小时内,我自己是专注的,先把自己做好,然后通过讲述的过程,可以看出孩子吸收了多少东西。
. 简单的输入输出,借鉴了费曼学习法,通过复述自己学到的东西,加深自己的理解,在这个过程中,和孩子快乐分享,快乐学习。
番茄工作法
. 自从给孩子买了番茄钟后,孩子很喜欢用,这也帮助他更好的管理好时间,比如看电视15分钟,他自己也会调一个番茄钟,时间到了,他就知道该停止了,我们阅读半个小时,也是利用番茄钟,时间到了就开始互相分享。
. 利用番茄钟,孩子自己管控时间,就不用每天大吼大叫,时间到了不要干着不要干那了,哈,亲子和谐,是可以借助一些工具的。
. 每天下班后,继续陪娃,然而每天形成习惯后,也不觉得很累了,其实真正可以陪伴孩子的时间并不多,一年一年过得太快了,陪伴的同时,也是自我的成长啊,珍惜这样的时光。
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