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百数板玩法汇总
1、认、读数。
1-100,任意拿出一个数字,孩子会读。
2、数序
能把1-100的数分别按正序、倒序,依次放在100个格子里、
3、观察发现、找不同
3.1横读竖读斜读,发现数有哪些变化;
3.3按顺序排好,任意调换两个位置,让孩子发现错误。
3.2在一堆80多的数里放入一个90几,或是在一位数中放入两位数,找出不同类的。
4、按条件取数,按范围取数
4.1比如,找出5个含有9的数,找出8个末尾0的数。
4.2拿出两个数(35,43)作为边界,找出这个范围内的所有数。
5、确定位置、寻找邻居
5.1任意拿出一个数,找出它在百数板中的位置。也可反过来,任意指一个格,让孩子说是放什么数。
5.2任意指格子中的一个数,说说左右邻居是谁,楼上、楼下是谁。
6、比大小、拨乱反正
6.1随机拿出一把数,让孩子按从大到小、或从小到大顺序排列。
6.2把1-100打乱顺序背面朝上放在百数板上,从左上角第一个数开始依次翻开,每翻开一个数就把它和正确位置上的数交换,直到所有数都排在正确位置上。
7、基数与序数
7.1在底板上错开一格放1.2.3.4,让孩子说出数字(基数)在底板上排第几(序数)
7.2在底板上,按顺序放不同数字;7.3在地板上,不按顺序,放1.2.3.4
7.4在底板上,不按顺序,放不同的数。
7.1-7.4 都是让孩子充分理解数字,有时代表数量多少,有时代表所在位置
8、加倍与减半
底板,数字反面放上去,2对4、3对6、5对10,来回倒腾,引导娃观察、加倍、减半后对应底板变化
9、比较和排列
9.1底板、数字,其它小物件混合用。可告诉孩子3+2等于5,也可以说3+2大于4
9.2数列找规律,学龄前了解奇数偶数、递增递减、等差排列。
10、推理
底板上不按顺序,摆放出部分数字,推理摆出剩余所有数字。
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