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早教班选择两误区亲子伴读网

/2021-10-10/来源:/ 分类:网友分享/阅读:
家长在决定是否为孩子选择早教班,选择怎么样的早教机构时,首先需要对早教有科学认识:早教机构不是‘托儿所’、也不是天才‘速成班’。只有对早教有了准确定位和理性的心态,才可以避免误区。 ...

        误区一:“早教”会让孩子增加学习负担

  在南城当公务员的王女士对“早教班”一向比较反感。她觉得,现在所谓的“早教班”其实就是等于将小学、中学开始的“兴趣班”、“特长班”提前到了幼儿时期。王女士坚决地表示:不让孩子参加早教班,不希望过早“剥夺”了他的童年。

  而家住东城一社区的“小妞妈妈”则表示,经过了差不多一年的学习,女儿也没有学到特别多的东西,她现在也开始支持早教是“忽悠”的说法,“太小的孩子学不到东西的。”

  专家分析:

  家长的误区在于,他们把概念性的学习等同于知识性的学习。3岁以前孩子并不具有完全的知识性学习的能力,只有当他们的语言表达、认知、感统能力等都发展完善后,才可能具备知识性学习的能力。而在这之前,概念性学习是非常重要的,早教机构正是要培养孩子动手、独立、团队协作等概念性学习的能力。

  误区二:“早教班”就是升级版“托儿所”?

  覃太太和先生经常需要出差,8个月大的女儿菲菲只能撂在家里和保姆玩。她打算把菲菲送到附近的一家早教机构去,“起码那里有专业人士的看管,应该可以弥补我们教育上的不足。”

  “所谓的‘早教’应该就是‘托儿所’的升级版吧?自己没空陪孩子就出高价让一些学历高一点的保姆照顾孩子。”准爸爸阿冲表示。

  专家分析:

  很多家长把早教看成是“托儿所”,或者是“托儿所”的升级版,家长的这种想法其实是不对的,因为不仅孩子需要到早教机构学习,家长也需要学习,需要陪伴宝宝一起游戏,学习成长。 标签:
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