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燃爆了幼儿园财务制度 最新幼儿园财务制度管理制度范本幼儿园管理制度亲子伴读网

147小编/2023-03-22/来源:undefined/ 分类:健康/阅读:
幼儿园管理制度第一部分常规工作管理制度一、学习制度学术学习:园长或教学主管主持,全体教工参加,各组根工作需要,在例会时间安排各自的学术学习内容; ...

幼儿园管理制度

第一部分 常规工作管理制度

一、学习制度

(一)政治学习:园长主持,组织全体教工参加;

(二)学术学习:园长或教学主管主持,全体教工(或分组)参加,各组根工作需要,在例会时间安排各自的学术学习内容;

(三)会议要求:要求有会议记录,重大事件签字制度,每次要有两个以上议题。会议组织者必须做好充分准备,熟悉掌握学习内容与要点。

二、会议制度

(一)全园会:

1、园长或教学主管主持(做好会议记录);

2、0 6个月的婴儿早教方法全体教职工参加;

3、每月月底召开一次;

4、内容是总结本月工作,安排下月工作,公布全园应了解的大事。

(二)园务会:

1、园长主持(做好会议记录);

2、教学、行政主管、保健组长、财会等人员代表;

3、每两周一次;

4、内容是对全园目标规划,计划,总结,人员奖惩,财务预算和决算,制度的建立、修改、废除及其他涉及全园的重要问题进行审议,及时研究日常工作中的问题。

(三)教研会:

1、教研组长主持(做好会议记录);

20 6个月的婴儿早教方法、教师参加;

3、每两周一次;

4、内容是研究教育教学工作中的困惑问题。

(四)保育保教会:

1、保育组长主持(做好会议记录);

2、保育员参加;

3、每两周一次;

4、内容是研究保育工作中的问题,并对保育员进行培训。

(五)班务会:

1、主讲教师主持(做好会议记录);

2、本班教师、保育员参加;

3、每周一次;

4、内容是研究班级保育工作的问题。

(六)伙委会:

1、行政主管或保健组长主持(做好会议记录);

2、园长、保健医0 6个月的婴儿早教方法、厨师班长、教师、保育员、家长代表;

3、每月一次;

4、内容是向家长宣传幼儿教育理念,向家长汇报教育教学工作并征求家长的建议。

三、文件处理办法

(一)文件的收发:

1、文件实行集中统一管理;

2、办公室负责外部转来的公文,统一收发、分发、传递;

3、用印、立卷和存档,负责内部形成的公文用印和归档。

(二)收文处理程序:

1、凡是上级单位的信函和各类文件,应登记并归案;

2、办公室负责文件处理的人员,收文后立即拆封0 6个月的婴儿早教方法,分类登记;

3、做好公文催办工作,领导批阅的文件,应在当日传递,上级布置的工作,应在两日内传达;对重要公文、函件应及时复制,分送有关领导或部门;

4、办公室人员应认真理解领导批示,办理完毕应做好归档工作。

(三)发文程序:

1、领导签批后打印、复印发文;

2、发文签字后即为最后定稿,办公室负责登记、编号(行政系列)发文稿编号后印刷;

3、编号后的正式文件必须加盖公章;

4、发文部门在分发的同时将原稿及一份正式0 6个月的婴儿早教方法文稿交办公室归档保存;

5、指定专人负责文件管理;

6、上级下发的正式文件,要进行登记;

7、登记后交主管领导阅批,承办人负责文件传阅及催办工作;

8、办理过的文件要妥善保管,定期整理、编号、 装订、归档或退还。

四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度

(一)计算机、打印机:

1、设专人管理;

2、凡需打印的正式文件、材料,经部门主管批准后方可打印、复印;

3、下班前必须进行安全检查,确保无隐患后方可离开;

4、各0 6个月的婴儿早教方法部门的总结、计划,未定稿的材料不批印;

5、与工作无关的材料不打印、不复印;

6、做好印件登记、统计工作;

7、做好成本核算,杜绝浪费,节约材料。

(二)计算机:

1、设专人管理;

2、杜绝使用计算机上网,查询与工作无关的内容;

3、严禁办公室人员使用计算机看VCD;

4、严禁将来路不明的光盘、软盘插入计算机,防止病毒传播;

5、禁止上班时间用计算机玩游戏。

五、办公用品使用规定

(一)办公用品的购置:

1、用品的购置,0 6个月的婴儿早教方法由各部门在每月25日前填写采购需求单;

2、特殊情况、急需物品,可以临时申报,经领导审核同意后,交由行政部,根据所购物品种类,进行价格咨询,统一购置。未经深情和批准擅自购置的物 品,费用自付。

(二)办公用品的保管:

1、专人对所购置的物品进行验收、分类、登记入帐、妥善保管;

2、各类物品领用后,由领用人自行负责保管;

3、对办公桌椅、固定资产等物品,由财务部定期清点,详细登记、编号,由使用部门负责人签字,0 6个月的婴儿早教方法严加管理;

(三)办公用品的使用:

1、勤俭节约的原则,做到物尽其用,杜绝浪费;

2、领用时,应根据各部门所报购物计划和上月库存情况,定向发放;

3、物品管理人员要对使用人单独建立帐目,领用时必须签字。

(四)办公用品的移交:

1、工作变动离开原岗位者,需将所领用的公物进行移交;

2、由行政部按物品领用账目清单,逐件做好清点,移交无误后,办理移交手续,双方在移交清单上签字。

(五)办公用品的维修:

1、部门到办公室0 6个月的婴儿早教方法填写维修单,提出维修意见;

2、行政部门负责维修;

3、正常操作损坏的物品,由部门报主管领导审查批准后,进行维修;

4、因其它情况造成物品丢失、损坏的,要先查明丢失、损坏的原因及责任,报主管领导审查批准再进行批准。

六、交接班制度

(一)各部门岗位交接:

1、按时、按要求做好交接班工作;

2、认真填写交接班本,按栏目要求填写。

(二)班级教师交接:

1、幼儿出勤人数,健康情况,服药次数、数量及时间,家长嘱托内容;

0 6个月的婴儿早教方法、中途接走的幼儿姓名以及有关教学内容;

3、采取记录机口头介绍交班方式;

4、主管领导要审阅交接班记录,并督导教师处理待办问题。

七、幼儿作息制度

(一)教职员工:

1、全体教职工必须严格遵守幼儿作息时间;

2、按照幼儿一日生活各环节要求,准时安排各项活动,可根据幼儿情况进行调整,要适宜幼儿

(二)幼儿进餐:

1、幼儿两餐间隔不能少于3—5小时,除特殊情况外不得提前或推迟开饭时间;

2、幼儿进餐时间不得少于25分0 6个月的婴儿早教方法钟,不摧饭。

(三)幼儿睡眠:

1、按照幼儿园规定的午睡时间进行;

2、幼儿要按时上床、起床,不得提前或错后起床。

(四)幼儿户外活动:

1、保证日托幼儿每天有两小时户外活动,其中有一小时为体育活动,一小时为分散游戏活动;

2、保证幼儿有充分的游戏活动时间;

3、游戏活动要过渡自然,减少不必要的等待。

(六)幼儿饮水:

1、适应期的幼儿要保证充足的水量;

2、每日安排上午、下午各三次饮水时间,做到随渴随喝;

3、夏季饮0 6个月的婴儿早教方法水量与次数相应增加;

4、幼儿可根据需要喝水和排便。

八、幼儿一日生活制度

(一)就餐制度:

1、根据婴幼儿年龄不同,要求准确开饭时间,以及所采取的进餐方式,进餐所用餐具;

2、早餐8点,中餐11:40,晚餐4:30。每餐间隔不少于3、5—4小时,进餐前15分钟,不做剧烈活动;

3、严格执行餐前消毒制度,做好每餐餐前、餐后的消毒、卫生工作;

4、餐前,指导值日生工作。值日的幼儿能做的请幼儿自我服务;

5、教师指导0 6个月的婴儿早教方法幼儿餐前洗手,做到边洗边吃,养成良好的卫生习惯;

6、进餐时间教师不摧饭,不处理幼儿问题,保证进餐时间不少于25分钟;

7、负责分餐的教师,要佩戴围裙、帽子,做好自身的卫生工作。

(二)幼儿睡眠制度:

1、婴班幼儿保育员做好睡前准备(拉窗帘、铺被),小、中、大班幼儿自己铺被,并培养良好的睡前常规;

2、按照作息时间组织幼儿午睡,值班教师巡视幼儿午睡情况,关注幼儿睡眠姿势,培养幼儿良好的睡眠习惯;

3、按时起床0 6个月的婴儿早教方法,不拖延起床时间,教师指导幼儿整理床铺、穿衣、袜、鞋等生活活动;

4、培养幼儿定时大小便的习惯。

(三)幼儿卫生制度:

1、幼儿的大小便,由保育员专门负责,关注幼儿遍后的清洁;

2、幼儿每周四为幼儿剪指甲;

3、婴班幼儿,三餐后漱口;三岁以上幼儿三餐后刷牙;

4、夏季户外活动后,教师要为幼儿用温水擦洗;

5、户外活动时,保育员注意随时提醒幼儿擦汗,即增减衣服。

(四)幼儿健康制度

1、夏季开空调时,室内温度保持在20 6个月的婴儿早教方法6—28度之间;

2、冬天户外要给幼儿穿上棉背心;

3、教师、保育员要关注体弱、肥胖、生病幼儿的护理工作。

九、舞蹈教室的管理

(一)使用范围:

 1、有组织的大型集体活动;

 2、舞蹈、亲子等集体教学活动;

 3、教职工的培训、会议、娱乐活动等。

(二)卫生清洁:]

 1、卫生工作由园保洁工负责每天打扫;

 2、活动结束后,组织者负责所用设备、电源的安全检查;

3、厅内的物品不可随意挪动,需经园办公室签字同意,使用后及时送还。0 6个月的婴儿早教方法

 十、艺术教师的管理

(一)使用范围:

1、班级教学活动;

2、第二课堂课程活动。

(二)卫生清洁:

 1、卫生工作由园保洁工负责每天打扫;

 2、活动结束后,组织者负责所用设备、电源的安全检查;

3、厅内的物品不可随意挪动,需经园办公室签字同意,使用后及时送还。

十一、接待室的管理

(一)使用范围:

接待来园的幼儿

接待咨询的家长;

接待来访、参观的人员;

对外工作的接洽。

(二)卫生清洁:

 1、保洁人员负责每天卫生清洁;

2、保0 6个月的婴儿早教方法安负责每天晚上下班后关门、窗、切断电源、消除安全隐患。

十二、教科研制度

(一)按学科成立教研组:

 1、选派教育理论基础扎实、教学经验丰富、组织能力强的教师担任教研组长;

 2、教研组长根据教师现状,与教师共同研究确定学年(学期)教科研课题,   制定教研工作计划;

教研计划要重点明确、措施具体、可操作。

(二)教研组活动:

1、每两周一次,全体教师参加;

 2、教师按时、积极参与,迟到或早退按照出勤制度处理;

3、教0 6个月的婴儿早教方法研活动要有原始记录,记录教研的全过程;

 4、学习、交流、观摩先进教育经验,教育活动。

十三、图书资料借阅制度

借:

借阅图书资料时需填写借阅单,办理借阅手续;

每次借阅图书数量不超过5册;

借阅时间为两周,逾期未还者将给予经济处罚。

还:

图书如有损坏、遗失,需要照价赔偿;

每学期末借阅的图书、资料均要按期归还;

图书资料须本人借阅,不得委托他人借阅。

十四、家长联系制度

新生:

对新入园的婴幼儿,教师在幼儿入园之前,进行0 6个月的婴儿早教方法家访(或电话),提前了  解婴幼儿的个性、习惯、特点等,幼儿入托后,便于教师对幼儿的呵护,是幼儿尽早地适应幼儿园的生活;

幼儿来园两周之内,教师需要每天与家长联系,认真填写家长联系册,使家长了解孩子的情况,让家长放心。

幼儿

班级教师应了解幼儿的发展情况,每天利用早晚接送幼儿的时间与家长沟通幼儿情况;

对当日缺勤的幼儿,又没有接到家长的请假,教师在当天与家长联系,了解幼儿缺勤原因,关注幼儿的情况;

每月教0 6个月的婴儿早教方法师要运用多种形式,与本班幼儿家长进行沟通一次,确保信息的畅通;

各班建立家长联系园地,介绍教育教学计划、教学内容、幼儿发展状况、

向家长宣传科学育儿的方法等等;

每学期召开两次集体家长会,一对一家长会;

园长建立接待日,听取家长的意见和建议;

邀请家长代表参加园务会、伙委会,参与幼儿园的管理;

杜绝教师收受家长的礼品

第二部分 后勤管理制度

一、财务管理:

(一)纪律

1、严格执行财务政策及有关规定,管理好现金和支票0 6个月的婴儿早教方法

2、配合财务部组做好年度预算和决算,并监督预算的执行;

3、按教委规定做好年度审计工作。

(二)要求:

1、财务人员要做到帐目清楚,票据齐全,手续完备,使自准确,日清月结;

2、严格执行教育收费公示制度,向家长公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、投诉电话;

3、每月公布幼儿或市账目。

(三)报销:

1、严格执行一支笔制度。所报销发票要有经手人、执行园长签字,并有入库单,最后经董事总经理审批,0 6个月的婴儿早教方法财务经理批复方可报销;

2、凡购买教学用品、生活用品、医药用品、图书等应先现将物品入库,验收后再办理报销手续;

3、幼儿发生事故,幼儿园没有校车,去医院打车,费用实报实销;

4、外出办事、参观、学习等,要经园长批准,方可报销;

5、外出办事,中午的误餐费按补贴规定执行。

(四)安全:

1、为保证安全,取送大额现金必须有两人同行;

2、妥善保管好财务档案;

3、财务人员定期向园长汇报财务收支情况。

二、财产管理

(一)0 6个月的婴儿早教方法固定财产:

1、保管员对全园财产负责管理;

2、建立幼儿园固定资产总帐级财务分类账,总帐由财务部负责,分类帐由保管员负责;

3、保管员每学期与会计对帐一次,每学期与使用财产部门的负责人核对一次,核对后双方在清单上签字;

4、有损坏、丢失情况,保管员上报园长,根据情况赔偿。

 (二)维修与使用:

1、保安定期检查维修大型玩具、办公家具、设备等,确保安全;

2、幼儿园的固定资产,教职工只有保管和使用权,没有处理和外借0 6个月的婴儿早教方法权;

3、幼儿的劳保物品,每月20日,由各部门写出预算报表,上交行政部门,30日幼儿园根据预算发放幼儿的劳保物品;

4、保管员每月清点结算,做到账物相符;

5、幼儿园固定资产出园,由园长开出门条,保安方可准予放行。

三、库房管理制度

(一)采购领用程序:

1、每月20日各部门填写下月物品预算表,报行政经理;

2、保管汇总后,于25日将采购计划上报财务部审批;

3、物资部采购,验收后入库,使用部门领取;

4、所有过程0 6个月的婴儿早教方法以签字为准;

5、各部门急用办公用品需填写采购申请单。

(二)管理要求:

1、库房管理人员在验收入库时,应该对物品名称、型号规格、数量、价格,并登记入册;

2、非库房管理人员,不得自行进入库房区用物品。

四、厨房库房管理制度

(一)健全账目:

1、建立库房管理责任制;

2、库房管理人员要职责明确;

3、每天登记帐目,不漏帐,不错帐,做到账物相等;

4、按定量食谱严格出库,不超不负;

5、每星期小盘库,上报出入库单,财务0 6个月的婴儿早教方法、厨师班长及库房管理员每月底进行月盘库。

(二)食品卫生要求:

1、库房物品摆放整齐、有序,符合卫生要求;

2、成人、幼儿物品摆放严格分开;

3、防鼠、防蟑螂,保持清洁及通风;

4、库房不虚报,不漏报,以保库存充足;

5、食品按保质期食用,积压不得超过半个月;

6、严格入库检查手续,不收腐烂变质食品、过期食品和无商标食品。

第三部分 安全管理制度

幼儿园安全工作涉及到各个部门,因此,要提高全体教职员工的安全意识,重0 6个月的婴儿早教方法视安全工作。园长是幼儿园安全的第一责任人,随时督导、提醒、检查教职工,做到人到心到,不擅自离岗,严防意外事故的发生。

一、行政管理制度

(一)安全教育制度:

1、从思想上入手,重视抓好安全教育,加强全体教工的安全意识,抓安全做到全员参与;

2、每月对全体教工进行一次安全教育,讲座与实操相结合。

(二)落实安全责任制:

1、园长、行政经理、班级层层签订安全责任书,依据职责分工,承担相应安全责任,对单位安全工作负0 6个月的婴儿早教方法责;

2、创建和谐园所,做到自解矛盾,安全自保。

(三)值班制度:

1、值班人员坚守岗位,不得让任何外人来园。

2、熟悉幼儿园的环境,并明确紧急电话的联络方式。

3、认真学习有关紧急情况的预案,当发生情况时能保持镇定,并在第一时间联络相关人员。

4、白天值班人员,每半小时巡视园舍和操场,随时发现不安全因素。

5、住园值班人员,每晚要巡视检查园舍,同时检查门窗、电器、火种是否符合安全要求,发现情况及时报告有关人员0 6个月的婴儿早教方法处理。

节假日值班要坚守岗位,严格执行门卫制度,按时交接班并做好交接记录。

节假日值班做好报纸、信件的接收工作,并做好登记。

节假日值班时间不接待亲友,不带家属。并注意保持园舍环境清洁。

住园人员不得带外人到园留宿。如果外出必须按时返回(晚9点以前)。

工作人员值班一律不得因私接待客人,不能让外来人员在园内自由出入。

(四)检查制度:

各部门每天写安全记录本,方可离园 ;

对安全工作要每天检查,每周一次综合大检查0 6个月的婴儿早教方法

对查出的问题,要立即解决,情况严重的要给予有关责任人以相应处罚;

(五)门卫制度:

1、保安要认真履行职责,坚守岗位,有特殊情况需要离开时,必须有人替班;

2、对出入人员情况要非常熟悉,对外来人员加强控制,无关人员不得入内,接送幼儿的家长须持卡接送卡入园接送幼儿,保安坚持认卡不认人。

(六)外来人员接待制度:

1、对公务来访人员热情接待, 保安要认真查询, 并主动联系,来人需填写会客登记表,并留下证件;

20 6个月的婴儿早教方法、离园时必须交回接待人员签名的会客登记表;

3、来访人员没有得到批准不得进入班级;

4、各类推销人员,为经园长同意不准进入大门,经园长同意后应在接待室等候;

5、没有总部批准,任何人不得在园所内外拍照、摄像等活动。

(七)请示报告制度:

1、各校园要加强请示报告,一般情况下,应先请示后处置,情况紧急时,可以边处置边报告或先处置后报告;

2、保安人员对当天情况要及时进行认真登记,对所办事项认真交接。

二、幼儿安全0 6个月的婴儿早教方法制度

(一)幼儿园出入安全细则

出入幼儿园环节是确保安全工作的最重要环节,门卫是幼儿园的一道安全屏障,门卫最主要任务是保证幼儿园的安全,因此要做到:

门卫、保安人员的选择:幼儿园有责任对门卫进行考察,严格按照伊顿幼儿园的标准,了解人员背景,确保保安人员本身不出问题。

园门必须有人值班,如值班者有急事离岗必须找人代替值班。

幼儿和内部员工之外,没有园长同意,其他人均不可进入幼儿园。

幼儿无家长带领不得走出园门0 6个月的婴儿早教方法

接送时间,门卫有责任维护门口秩序,提醒家长按秩序接送幼儿,禁止拥挤。

进入幼儿园的来访人员严格遵守幼儿园的规章制度,在规定的区域内参观、洽谈。

门卫每半小时到操场巡视一次,有衣冠不整者、神情可疑者接近幼儿园时,应提高警惕。必要的时候与所属小区物业保安部门或当地派出所联系。

在节假日、值班人不在门岗时必须将门锁好,听到按门铃及时开门。

不熟悉的外来人不得进园,让其在门厅等候,锁好门,通报有关人后再做答复、0 6个月的婴儿早教方法处理。

后门、旁门、车门等没人看管的门必须锁好,随用随开随锁。

每天静园后,检查操场、院落有无不安全因素,锁好通操场的所有门。

(二)校园日常生活安全细则

每位伊顿员工都有对幼儿进行安全教育的义务,新员工应经过岗前培训后,方可上岗。做到幼儿园的一切活动要以幼儿安全为中心,符合幼儿特点。每位员工都应做到:

1、创设良好的卫生的物质环境

室内安全设施,物品做到无棱无角,摆放适宜,椅子在室内不得椅腿朝上,不坐的椅子0 6个月的婴儿早教方法插在桌下,保证幼儿活动场地安全、宽畅。

成人使用的剪、刀、热水瓶及幼儿携带的药品应放到幼儿拿不到的地方。

教师及保育员要经常检查并上报电线、电器的损坏情况,特别注意有无漏电现象。

室内暖气要有安全设备,电器插座要安装在距地面1.6米以上的地方。

保育教师要时时注意房舍、场地、家具、用具、玩具的安全性,每月对大型玩具进行检查,及时报修、更换破损的玩具和活动设施,在没完全修好前不得让幼儿使用。

每周检查大型玩具0 6个月的婴儿早教方法、用具要有详实的纪录, 并出示警示牌,提醒家长、儿童注意安全。

消毒液、盐酸、灭蝇、灭鼠、灭蟑螂的药品必须由医务室统一保管,随用随取,班内不得留存。

做好消毒卫生工作,饭前消毒水擦桌子,五分钟后再用干净清水抹布擦干净,水碗用具使用一次消毒一次。传染病流行季节,增加消毒液浓度和消毒次数。

在晨、午、晚检及户外活动回来时,班级教师要检查幼儿口袋中有无危险物品,如有发现必须及时处理。

被褥枕芯保证每周或隔周晾晒0 6个月的婴儿早教方法一次,床上用品两周清洗一次,要有晾晒、清晰的纪录。

传染病流行季节,增加每天开窗通风换气的次数,使室内空气流通,起到净化作用。如果人多空气不好,又不便开窗可用加湿器,空气清洁器。

夏天经常开窗通风换气。各季幼儿户外活动时,室内进行15分钟的通风换气工作。白天宿舍要开窗通风。

夏季要根据室内外温差及时调节空调的温度,室内保持温度在28摄氏度,并适时开关空调。

2、创设温馨的心理环境

教师要尊重幼儿,关心幼儿0 6个月的婴儿早教方法做到蹲下来和幼儿讲话。

教师是幼儿的朋友,与幼儿是互动关系,是支持者、合作者、引导者。平等地对待班里每一个幼儿

教师应坚持积极鼓励,启发诱导的正面教育,不说反话,尊重每一个幼儿心理健康成长。

伊顿教师要发自内心地喜欢每一个幼儿,使幼儿感到老师爱我,我是好孩子,确保幼儿幼儿园心情愉悦。

严禁体罚、变相体罚幼儿幼儿进餐时不允许处理幼儿问题。

3、加强对幼儿的护理及照顾

注意增减衣服,了解每一个幼儿的生活习惯(0 6个月的婴儿早教方法如冷、热等),根据季节、天气及个人习惯不同,提醒幼儿注意增减衣服。

幼儿体育活动出汗过多,老师应带上毛巾随时给幼儿擦汗(头上、脖子、后背等处)。回班后检查幼儿,如果衣服湿了及时更换。

睡觉时要注意为幼儿增减被子,冷了盖严些,热了盖少些或往下盖被,幼儿出汗要及时擦干。

保证幼儿饮水量,每天保证六次定时饮水,并能做到随渴随喝,保教人员要注意水温、水量,定岗定位。

就餐时,教师端饭和汤,禁止从幼儿头顶穿过。不拿0 6个月的婴儿早教方法烫水烫饭菜进入教室,防止幼儿接近热的饭、菜、汤。

控制进食量,肥胖儿先喝汤,多吃菜,细嚼慢咽。瘦弱儿加强进餐照顾,注意增强幼儿食欲。体弱、易感儿,外出活动给其多带水带衣服。(如有过敏的贫血的,爱流鼻血的便秘的等幼儿

午睡前检查幼儿有无携带物品上床,睡眠时,随时观察幼儿睡姿及体温,防止抽风、窒息、异物入口耳鼻的情况发生。

幼儿午睡时,值班教师要随时巡视幼儿有无异常,不要让幼儿用被子蒙头、面睡觉,发现幼儿0 6个月的婴儿早教方法有异常现象时,如抽搐、惊厥、高热等症状时,随时报告值班保健医生。

对于个别幼儿包教人员要心中有数,多观察、多照顾、多关心。

4、教学活动安全细则

教育教学工作是幼儿园的主要工作,在教育教学活动中保证幼儿的安全也是至关重要的。

强化教师和保育人员的安全意识,在各个环节中均注意安全因素,使事故发生的可能性降到最低。

(1)合理科学的作息制度:

按照幼儿身心发展规律,合理安排作息时间,动静交替。安静活动不得长于400 6个月的婴儿早教方法分钟,室外剧烈运动不得超过20分钟。

(2)科学、合理使用教学设施和工具

室内教学活动时,有意识的引导幼儿学习各种工具的使用。刀、剪、针等危险性教学工具应符合幼儿园安全标准,在使用过程中应教给幼儿正确的操作方法。如递剪刀、刀的时候,要手柄朝着对方。

合理选择活动内容,使活动对幼儿有一定的挑战性,又不因为难度过大,造成对幼儿的伤害。

玩大型器械及做一定难度的动作,教师应注意在旁边保护。

上下楼梯、进出大门、食0 6个月的婴儿早教方法梯、食堂、大型玩具、公共区域均有警示提示牌。

(3)做好各项活动的交接,随时关注幼儿安全

户外教学活动及交接班时教师要注意清点人数,防止幼儿单独离开集体走失。

当班时不得擅自离开工作岗位,上下楼梯和转换活动内容时,教师要使幼儿情绪镇静下来,有秩序的进行下一个环节。

幼儿在进行各项活动时,教师要将幼儿组织在视野范围内,禁止幼儿独自在操场和楼道里奔跑。

无论有几位教师同时在场,无论教师怎样分工,在任何活动中教师0 6个月的婴儿早教方法不得扎堆聊天,防止幼儿发生摔伤、碰伤及溺水等意外。

班级教师或保育员不得把幼儿独自留在班内,不得让幼儿单独进卫生间、睡眠室、较封闭的活动区域超过3分钟。

(4)教师要经常对幼儿进行安全教育,增强幼儿自身的安全意识和自我保护能力

教师要根据不同孩子的需求,对幼儿进行安全教育活动。例:参观消防队、紧急逃生---等活动。加强日常安全教育,如:不要把扣子、别针、纸团、线团等东西塞入口、鼻、耳中;不要把塑料袋套在0 6个月的婴儿早教方法头上;不要把绳子套在脖子上;游戏时不猛跑,不挤推;吃饭时不大声说笑,安静进餐等。

(5)加强体育锻炼

1、早晨7:30入园,在操场进行游戏活动,跑步做操,跳集体舞。

2、每学年组织春秋季运动会,以幼儿趣味运动会、亲子运动会等形式,进行体育游戏活动。

3、不同季节要举行不同的单项体育活动比赛,如冬季大班跳绳,中班、小班拍球,大中班赛跑等,每班每季主要的体育运动项目不得少于两项。

5、坚持组织幼儿参加特色体育活0 6个月的婴儿早教方法动:幼儿体操、轮滑、水冰、游泳等活动。

第四部分 档案管理制度

档案资料是教育机构办学情况的历史纪录,是上级管理部门对教育机构进行督导和评估的重要参考资料,是衡量幼儿园管理水平的文字依据。根据《中华人民共和国档案法》的有关规定,特制定此管理办法:

 一、档案管理人职责

(一)管理人职责:

 1、专人监管此项工作;

 2、归档资料要完整、系统;

 3、保管资料要集中、立卷,一事一卷,案卷编页,防止资料丢失和损坏。

(二)长0 6个月的婴儿早教方法期保存的资料:

 1、幼儿园申办、变更的申请及审批材料;

 2、上级管理部门下发的政策法规文件;

 3、幼儿园章程和各项规章制度;

 4、幼儿园机构设置,人员配备的材料;

 5、幼儿园工作计划, 工作总结和专项检查报告;

 6、幼儿园向上级的请示、报告及其批示;

 7、设计幼儿园的教学计划、课程大纲、自编教材、讲义和典型教案;

 8、幼儿园举行的大型活动记录(录像、照片、简报、奖章、奖品等);

9、幼儿园基本情况登记表,幼儿班级名0 6个月的婴儿早教方法册,幼儿毕业证书等;

 10、幼儿各种测评量表。

 (三)保存三年的资料:

 1、教职工的招聘合同;

 2、招生广告和简章;

 3、课程设置表,幼儿、教师考勤表,幼儿作息时间表等;

 4、教学日志,听课记录等;

 5、家长的反馈意见;

 (四)保存五年的资料:

1、按照财务管理规定,各种记账凭证和报销单据;

2、幼儿园根据情况在规定归档的范围。

二、文件管理制度

(一)公文:

1、办公室人员负责收文后立即拆封,分类登记;

2、编号并归档。

0 6个月的婴儿早教方法二)园方文件:

1、办公室人员负责等级归档;

2、园长审批后发文,原稿和一份复印件编号存档;

3、应聘教师的资料归档。

三、教学学术档案制度

(一)教师学术档案:

 1、教师学术档案由园长或教学主管负责收集填写;

 2、学术档案是反映教师学术水平的依据;

   内容:(1)教育教学论文;

      (2)专题研究成果;

      (3)在报刊、杂志上发表的文章;

      (4)个人工作考核纪录;

      (5)优秀观摩活动记录。

3、教师学术档案由资料是保管。借阅学术0 6个月的婴儿早教方法档案须经园长批准,办理借阅手续后方可借出。

第五部分  教学质量管理制度

一、班级工作质量管理制度

(一)班级精神面貌:

1、婴幼儿的情绪、情感表现情况;

2、教师之间的团结与配合;

3、参加园内和社会大型活动的表现。

(二)四率情况:

1、幼儿出勤率;

2、幼儿发病率;

3、幼儿事故率;

4、幼儿获奖率。

(三)家长工作:

1、家长投诉率(电话、面谈、网上);

2、家长表扬(电话、面谈、网上);

3、家长联系册的反馈情况;

0 6个月的婴儿早教方法、生病问候、生日问候、节日问候、缺勤问候、昨晚接待与家长沟通的情况。

(四)常规培养:

1、生活常规培养;

2、学习常规培养。

(五)婴幼儿发展:

1、教学目标的完成情况;

2、幼儿参与校园活动获奖情况。

(六)教材教具准备:

1、教学资料的使用;

2、教具准备的丰富性与层次性;

3、自制教具的评比情况。

(七)教育环境:

1、适宜、促进幼儿发展的教育环境;(自然角、墙饰、活动区、展版等);

2、按要求更换内容。

(八)卫生0 6个月的婴儿早教方法情况:

1、日常卫生检查记录;

2、婴幼儿卫生;

3、教师个人卫生。

(九)消毒工作:

1、消毒柜消毒(水杯、漱口杯);

2、紫外线消毒;

3、远红外线消毒。

(十)物品管理:

1、班级财产;

2、幼儿用具;

3、幼儿衣物;

4、玩教具管理。

(十一)班级档案:

1、教师教学方面的档案建立(班务工作计划、教育教学计划、教研工作计划及幼儿发展的各种记录、总结等);

2、班级活动档案;

3、幼儿作业档案;

4、婴幼儿个案档案。

(十二)0 6个月的婴儿早教方法教材开发:

1、班级参加园所教材开发的情况;

2、现代教学手段的参与情况。

二、教师工作质量评估:

(一)工作态度:

1、敬业精神,职业道德;

2、钻研精神,创新意识;

3、奉献精神,主动意识。

(二)教育态度:

1、爱心、耐心、诚心;

2、教育责任程度。

(三)教学情况:

1、教案准备:活动设计、目标把握、教学内容、教学形式;

2、教材、教具:年龄特点、多功能、创造性、物化目标;

3、教学活动:教师主导、幼儿主体、教师教育0 6个月的婴儿早教方法技能;

4、教学反思;

5、园内培训:参与培训、做教师培训

6、参加园内外教育活动。

(四)生活活动:

1、晨、午、晚检;

2、进餐、喝水、入厕、洗漱、起床;

3、室温控制、幼儿衣物的增减。

(五)考核情况:

1、基本技能考核;

2、基本能力考核;

3、专业理论考核。

三、保育员工作质量评估:

(一)工作态度:

1、工作责任心;

2、工作主动性;

3、节约意识。

(二)教育态度:

1、对待幼儿爱心,能放手让幼儿做自己能做的事;

2、平0 6个月的婴儿早教方法等的对待每一位幼儿,关注个体差异。

(三)生活护理及生活环节的组织与管理:

1、餐前盥洗、入厕、进餐环节、户外活动、午睡、起床、离园;

2、对体弱、丙二、肥胖儿的护理;

3、关注室内温度的调控。

(四)家长工作:

1、热情接待家长,认真听取家长的意见与建议;

2、细心处理好家长的嘱咐;

3、真实地反映家长交给的工作。

(五)业务考核:

1、理论与专业考核;

2、幼儿健康成长评价。

(六)卫生工作:

1、班级日常卫生;

2、班0 6个月的婴儿早教方法级日常消毒;

3、幼儿衣物清洗、被褥、日常用品。 

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