娃上小学前只读绘本可不行，阅读书目要提升一个档次，不然要吃亏亲子伴读网
哈喽大家好，我是图图爸爸~
在能够帮助孩子快速成长的一些习惯中，阅读习惯是所有家长都特别看重的。很多家长在孩子刚出生不久，就开始着手培养孩子的阅读习惯了。
确实，一个良好的阅读习惯，能够让孩子受益一生。
但是，当孩子的阅读习惯培养成功，并得到保持之后，家长的首要任务就发生转变了。
因为这时候的孩子已经拥有了阅读积极性，我们需要做的，就由引导孩子阅读，变成了为孩子选择合适的书籍。
正确的阅读对象能够引领孩子走向优秀，错误的阅读对象只能够耽误孩子宝贵的时间，甚至对孩子产生不利影响。
我们家孩子小时候，就被孩子爸培养出了很好的阅读习惯，在2岁的时候就习惯于看绘本，一直到上小学都爱不释手。
不过，这时候问题就来了。由于孩子一直喜欢看绘本，孩子爸也没有及时地帮助孩子做好书籍过渡引导，导致孩子只喜欢看绘本之类以图片为主的书籍，然后，孩子大一些了，就爱上了看短片、搞笑漫画，对于那些图文书籍、文字书籍，丝毫不感兴趣。
而这种阅读情况，对于孩子的成长是很不利的，我们家孩子因为书没有选择好，所以被大量的垃圾漫画占据了很多的时间，导致孩子虽有“阅读习惯”，但是却丝毫捞不到任何的好处，甚至还影响了学习，造成成绩骤降。毕竟开始学习作文的时候，这种图画类书籍基本上起不到什么积极作用。
这样可不行，这样下去，迟早要吃大亏。
为什么说孩子一直看“绘本类”书籍会吃亏？
绘本类书籍主要适合学龄前阶段以前的孩子看，比较符合孩子的发育特点，用以培养阅读习惯、做好语言启蒙、增加认知等。
并且，由于高年龄段的健康绘本书籍会因为适读年龄不符，而巨量减少，所以孩子很可能会被一些低质量的漫画书籍所吸引，从而耽误孩子的时间，影响孩子的阅读健康性。
所以，我决定开始帮助孩子进行阅读习惯的过渡，让孩子逐渐地接受以文字为主的书籍。
有些家长总是觉得，孩子的阅读习惯转变，是一件比较难的事情。但其实，想要帮助孩子进行阅读转向，并不是很难，只要我们能够抓住孩子的兴趣，那么孩子将会在正确的引导下，逐渐的接受文字类书籍。
那么，父母该如何给孩子选择桥梁书帮孩子的阅读水平提升一个档次呢？
一般情况下，5岁的孩子阅读兴趣都比较浓，并且，这个年龄段的孩子已经有了一定的阅读水平了，可以阅读桥梁书为孩子的阅读水平提升一个档次了。
而选书是引导孩子进行阅读过渡的一个重要组成部分，书的质量一定要高，内容一定要符合孩子的年龄特点，能够引起孩子的兴趣，并且内容上要积极向上、有内涵、有素养。
不过，一般的家长对于书籍的维度判断总是无从下手的，就比如说我，刚开始我并不知道如何全面的去判断一款书籍到底适不适合孩子看，后来朋友给了我一些建议，我就选择了最简单的方式，即看看这本书是不是得过一些知名奖项，一般得过相关大奖的书籍，都不会差。
我给孩子选书的标准就是“纽伯瑞大奖”，这个奖项的核心衡量标准就是文字，所以能够获得此项大奖的书籍，必定在文字方面表现出色，孩子读了之后，更容易获得较高的收益，帮助孩子提高自身的语言能力、写作能力、作文理解等，有效帮助孩子提高阅读水平以及学习能力。
我比较推荐《世界经典文学奖名著（全10册）》，因为我给孩子买的就是这套书，其效果还是很好的。
在读这套书之前，孩子对于文字书可以说是不闻不问，学习成绩也是一般，作文和阅读理解表现平平。
但是在读了这套书之后，孩子不但变得能说会道，并且写作和理解水平明显提高，语文成绩大幅度提升，甚至老师一度怀疑孩子的成绩有问题，这也闹了不少的尴尬。
《彩虹鸽》讲述的是爱与勇气的故事，曾经荣获纽伯瑞金奖；
《兔子坡》讲述的是善良、宽容与勇敢的故事，被选入百年国家大奖小说；
《木头娃娃旅行记》讲述的是乐观、积极、坚持的故事；
《崔好受的诺言》讲述的是守信、真善的故事；
《草原上的小木屋》讲述的是智慧、亲情、简朴的故事等等。
这些故事，无一不是精彩的故事，无一不是蕴含了孩子成长过程中所需要建立的品质，无一不是提高孩子的智慧与能力。
孩子在阅读之后，不仅能够感受经典文学的魅力，也能帮助孩子开拓视野学会成长
另外，每本书都有作者介绍、作品成就或作品导读等模块，让孩子能够更加深入地了解故事的背景，提高孩子的阅读兴趣。
并且，书中还有名师点拨模块，帮助孩子分析文章背后的含义，让孩子掌握文章重点。
不仅如此，每本书的末页，还有读后感模块，为学生提供精彩的读后感范文，供学生参考，进而提升写作水平。
结语
经典永不落伍，经典对孩子的影响永远是巨大的。如果你也苦于不知道如何引导孩子进行图画书到文字书的过渡，如果你也苦于孩子的语言能力差、学习成绩不佳，如果你也想要让孩子的内心更加强大、能力更加出众，一定要把《世界经典文学奖名著（全10册）》送给孩子，因为它对孩子的价值，是多少钱都买不来的。
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