新鲜出炉云朵棉花糖的故事内容云朵棉花糖的主要内容【课程故事】云朵棉花糖绘本馆亲子伴读网
中二班课程故事
云朵棉花糖绘本馆
01
聊一聊图书馆
国庆假期回来，班级开展了一次集中谈话活动《国庆趣事儿》，班上的芮萱小朋友带来了自己和妈妈去厦门市图书馆参观的照片，分享了自己看见图书馆里有什么，图书馆里的图书是怎么摆放的，和妈妈一起看了什么有趣的书。分享之后，引起了一阵的话题潮……
原来国庆假期，许多爸爸妈妈都带着宝贝们去图书馆或者书店里“畅游书海”了！
记录美好的回忆
围绕这个话题，孩子们纷纷分享了自己的什么是早教 如何早教阅读经验——
我最喜欢去阅读长廊看会动的书。比如《揭秘飞机》《揭秘身体》
我喜欢去图书馆看书，里面有很多的书，我喜欢和奶奶坐在图书馆的小圆桌前一起看书。如果没有椅子坐，也可以把书借回家看，看完了再还回来。
可是图书馆里给小朋友坐的椅子太少了，我喜欢去阳光书店的绘本馆，绘本馆里的书都是给小朋友看的，没有大人的书，绘本馆里有沙发，地毯，抱枕，很舒服。什么是早教 如何早教我们可以坐在软软的地毯上看书。
爸爸经常带我去阿罗海纸的时代看书，那里很安静，大家都是轻轻地。书店里也有很多书，有大人的书，也有小朋友的书，但是只能在店里看，不能借回家，如果要带回去就得买回家。
02
一个好点子：改造我们的语言区
教师的困惑：
为什么没有人选择班级的阅读区呢？
空间小，能进去的人太少。
书的数量少、种类太少太单一。
环境不舒适，坐在地上太硬了。
班级的书柜总是乱糟糟的，不好收放。
既然发现了这么多问什么是早教 如何早教题，那接下去该怎么办呢？
承旭说：“我们大家一起来改造语言区呀。”
问题：“你们想如何改造语言区？
（师幼共同商讨改造语言区的计划）
在与孩子们的讨论之后我发现，要想把语言区成功改造，首先要让孩子们了解如何规划和创设语言区的环境。
参观图书馆
参观前和孩子们研讨“参观图书馆需要准备什么？”、“怎么去图书馆？”
以展板的形式呈现与幼儿一起探讨的问题
通过QQ群发布活动倡议书
到图书参观啦！
将孩子们收集的资料制作成展板什么是早教 如何早教
回来后，孩子们的想法更多了，我将孩子们分成小组进行讨论和设计。
讨论中...
孩子们的设计图
设计图投票
最高票
请获胜组的代表上来介绍设计图和所需的材料
问题：你们想取什么名字呢？
开心书店，
因为进去看书会很开心。
棉花糖绘本馆。
妈妈经常带我去阳光书店的绘本馆看书，妈妈说绘本馆里的书都是专门给小朋友看的。
为什么要叫棉花糖？
棉花糖软软的，甜甜的很舒服，就像坐在沙发上一样。
云朵也是软软的，我觉得可以叫云朵绘本馆。
经什么是早教 如何早教过投票，云朵和棉花糖孩子们都很喜欢，于是我们将名字合并取名为
——云朵棉花糖绘本馆。
03
万事俱备，准备改造啦～
班级的家委组成采购组：
改造组：
组员看着设计图讨论如何改造。
开动啦
装饰组：
我们设计的装饰图
动手制作装饰物
竣工啦～～～
改造前的语言区
改造后的语言区
绘本馆以木色、灰蓝、浅粉为主色调，创设了阅读区和创作区。阅读区里投放了高低不同的层架、软软的地毯、舒适的沙发、坐垫、小巧的圆桌，使馆内显得温馨舒适。
语什么是早教 如何早教言区细节图
04
新的问题
焕然一新的阅读区吸引了不少孩子们，但又有新的问题产生。环境是舒适了，每天阅读区的柜子还是凌乱的，图书破了没人理。怎么办？
问题：如何收整和管理阅读区？
再次参观，了解绘本馆里的图书是如何摆放，管理员是如何管理？
参观大班绘本馆
参观图书馆
调查并记录
孩子们将绘本分类、摆放并设计了绘本馆的公约和小贴士张贴在语言区内。
绘本分类摆放
阅读小贴士
绘本馆公约
我的阅读方法
除了阅读我们还可以做什么？
我什么是早教 如何早教们的云朵棉花糖绘本馆可不只是开放阅读哦，瞧瞧，我们还可以做什么。
绘制《我的阅读日记本》
制作书签
活动到这儿并没有结束哦，假期期间，中二班的宝贝们还动手改造了自己的的阅读小天地，让家里也“悦”读起来！
中二班李庭硕的阅读角 ↓↓↓
以前我只能坐在沙发上阅读。
现在我可以在坐在舒服的地毯上阅读啦！
中二班彭科玮的阅读角 ↓↓↓
以前的阅读角
改造后的阅读角
中二班陈文均的阅读角 ↓↓↓
明亮的窗台、温暖的地毯、柔软的靠什么是早教 如何早教垫和我喜欢
的绘本，这是我的阅读天地。
中二班陈博昱的阅读角 ↓↓↓
刷新 
我和爸爸一起来改造（详见视频）
05
教师的感悟——
真学习、真问题、真参与、真发展
（执教者：中二班姚姝婕老师）
（1）幼儿真学习：在活动中幼儿始终是阅读区的参与者、策划者、实践者，他们参与到阅读环境的布置，获得了了空间布局、图书分类、合理收纳等有益经验。
（2）产什么是早教 如何早教生真问题：绘本馆叫什么名字?怎么让同伴知道我们绘本馆开张了？绘本馆的阅读规则是什么？推进课程的不断深入，让幼儿在真问题、真情境下学会思考、合作、解决问题。
（3）幼儿真参与：在家长的配合下，孩子们走出校园，走出电脑、书本，走进图书馆，亲身体验、参观，调查、记录，丰富了经验，拓展了视野。
相信在孩子和老师共同打造的“云朵棉花糖绘本馆”中，孩子们一定会爱上阅读，在阅读中收获成长与快乐！
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号
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外
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春风正暖，在这超长的寒假中，实验幼儿园第八届小海娃阅读月已经启动了，让我们一起相约四月，书香“战疫”，阅读“悦”美！
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