班主任工作总结：五年级班主任工作总结 亲子伴读网

　　班主任是班级处事的直交治理者，直交肩负人，是干好班级治理的闭键中心，是弟子天才滋长的范例和带路人。要干好班主任处事，具体没有易。动作班主任开始要景仰这一处事，把这一岗亭看成一项高尚的行状来干，具备忘我贡献精力，由于班主任处事表示着更多的贡献，更多的支出，物资方面的归报特殊少。但却会博得更多的家长和弟子的敬服，会给你的人生留住形形色色，让你难以忘记的归忆，更会坚固你打败自尔，打败痛苦，景仰好好生计的决心和勇气。

　　重要的一学期终了了，尔美满地告竣原学期的各项工作。这学期尔累赘五年级三班和四班的数学教化处事，共时累赘五三班的班主任处事。尔班同有弟子44人。归纳这一年的班主任处事，慨叹很多，尔感想要使一个班级有卓越的班风，有重大的凝固力，班主任除干好一些常规处事外，还应有一颗爱心，把本人实正融进弟子中央，多明白他们，使他们佩服你，情愿把你看成他们的好伙伴，情愿取你多方面地接淌念想。

　　一、明白弟子、敬服弟子，阔容待之

　　动作别名班主任，要敬服弟子人品，并擅于入行“情绪移位”,将心比心体察弟子的境况，闭心弟子练习的狭窄变革和点滴入步，准时地添以启发、称颂、饱励，使弟子逐步对于班主任孕育一种热忱感、平安感。班主任笃信弟子，敬服弟子，即能唤起他们的自恃心、自强心，勉励他们用功练习，打败痛苦。要充裕的笃信弟子。便使你的弟子实的是在骗你，请你也要擅意的自满他一次，让他感想你是充裕的自满他，让他本人感想诈骗了你是没有对于的，让他本人感应内疚，让他积极的向你供认本人的过错，这没有比你逼着他或许者挨他一顿成绩要好的多吗?记得尔班有一段光阴，共学们总丢些小练习对象。尔存心看察着，终归有成天晚搁学后，尔浮现尔班平常平常爱晚走的李小龙共学，正孤单一人在课堂里盗吃他人的好货色吃，尔觉得他即是尔班这个“小内贼”.没有能传扬，尔居心高声问讲：“课堂里还有人吗?”以此提示，有人来了，尔以闭心的口吻问这问那。第两天，尔和他独自聊了话，奇妙地启发着他，结尾饱励他干尔班的“小窥探”,助训练瞅好家。可该生心眼太多，虽班里没有再丢货色了，但他不积极供认的意义。尔接续启导他，终归有成天，他供认了。尔让他把货色直交接给尔，同意替他守旧诡秘。他把几个很没有起眼的小练习对象拿来了，尔想：他理会识到本人干错了甚么，训练给了他改进的时机。从这以后班里丢货色的事不了。尔感想孩童子宠爱他人的货色并拿来，是也许本谅的。最首要的是你何如往面临你的弟子所犯的过错，何如来助帮他束缚题目矫正本人的过错，保险在从此的练习生计中没有再犯宛如的过错。让他亮白干人的讲理，这才是实正的为人师。对于擅于干弟子伙伴的班主任，有哪一个弟子没有宠爱他呢? 标签：