孩子活在恐惧和不安的原因是什么亲子伴读网

　　周末逛街的时候有些累了就在一家甜品店休息，当时看见了一个场景以至于过了几天了我还是会想起，尤其是看到孩子们的时候，想来这可能就是我们身边常见的事，分享出来也许会提醒到大家，毕竟这样的“教育”就像变相“绑架”孩子一样，真的是无益处不可取。

　　周末时候店里的人还挺多，旁边的一桌像是朋友小聚会似的,3个妈妈带着自己的娃一起出来，没过多久就听到“砰”的一声，有水杯掉在地上，原来这桌的两个小朋友开始争夺一个玩具，一个想要，一个不给，另外一个估计也看傻了插不上手，争执不下的时候有个娃就哭起来，妈妈们这才开始哄，其中一个妈妈说：“毛毛，把这个玩具给弟弟玩玩。”孩子并没有接茬回答，妈妈又说“你还想做好孩子吗？不把玩具给弟弟你就不是好孩子”随后就见妈妈自作主张把玩具给了旁边的孩子，还说小孩子们聚到一起玩就是淘气爱玩闹……

　　你是不是也说过这样的话“要如何如何才是好孩子”，我们每位父母都希望自己的孩子是好孩子吧，可究竟什么样的孩子才是“好孩子”？

　　在我以前的工作中会接触到很多父母，这个问题不用问，他们自己也会说，当然了前面会用一大堆理由来说明孩子“不好”，然后他们觉得“好孩子”就是：听爸妈的话、好好学习、听老师话、在外面不惹事……这里的答案是否也和你想说的一样？

　　听话，就是好孩子？不听话，就是坏孩子？

　　这里指的可能是听爸爸妈妈的话也可能是听学校老师的话。什么是听话？普遍的理解就是顺从，爸爸妈妈的话一定要听，让你做的事就得做，不让做的就不要做，孩子要与“听话”“好孩子”的标签捆绑在一起接受教育，这样的方式下的孩子不仅缺乏创造力，也许在以后的生活里他将活在“害怕自己不够好的”的不安和恐惧里。

　　当我们说“你……就不是好孩子”“好孩子就是要……”这样的句式不断和孩子沟通的话，对于小孩子是有用的，他们愿意妥协和听从指令，当下有效。可是我们的孩子也会有长大的时候，也会有自己的思想，长期这样的教育形成习惯，孩子也会受到影响，学起来用到父母身上。

　　他们可能会说“不给我看电视就不是好妈妈”“不给我玩手机就不是好爸爸”“给我买零食吃才是好爷爷好奶奶”……你可能会觉得这样说有点好笑吧，但是当孩子能听懂“好”“坏"确实就会这样用，因为这就是我们大人的“言传身教”……

　　对于小孩子我们很多人觉得，不要哭闹就是好孩子，不愿意让孩子哭、不允许孩子哭，可是你要知道，哭泣也是孩子的一种表达，在小宝宝的时候的哭闹，可能是饿了、可能是病了、或者尿湿了……那个时候我们父母会根据孩子的哭闹来给予孩子的需求。 标签：