插话说明他在联结、在思考，这是共读最宝贵的部分。问题不在于要不要接，而在于怎么接得住又不跑题。

▲ 儿童分级绘本封面合集

四个应对技巧

1、先接住：用一句话回应他的联想，比如"对，上次我们在大街上也看到了"，让他知道被听见。

2、再牵回来：加一句"我们看看书里的小猫后来怎么样了"，用一个过渡句回到故事。

3、把联想留到读后：如果插话太频繁，可以说"这个故事太好了，我们读完再讲你的事"，让交谈有固定的位置。

4、设一个"聊书时间"：读完书后专门留五分钟聊天，孩子知道有固定的时间可以讲，打断就会减少。

▲ JOURNEY 分级阅读绘本

如果孩子长期只能插话、无法跟随故事，可以尝试把书分成更短的段落，一次读半本，让跟随更容易做到。

孩子插话，说明他在主动思考，是很好的阅读信号。可以先简单回应，约定读完这一页再听他分享。不要强行打断，也不要任由话题无限延伸。读完一段后留出小段时间，让他尽情表达。这样既保护孩子思考表达的热情，也能维持共读节奏，慢慢帮他建立阅读时的倾听习惯。