2014年新年期文爸谈谈孩子教育亲子伴读网

新学期来的很快。每一个开学过后，也就是一眨眼的功夫，孩子们又放假了。如今孩子马上进入五年级了，在孩子成长过程中一些思想经历与家长们一起分享下：

1.父母在孩子的教育上的所扮演的角色。孩子上一年级时，一出问题，我们也习惯先从老师身上找原因。后来发现，更多问题是出在自己身上。想来很多家长在这个问题上也会和我们一样！:其实孩子的很多习惯与父母密切相关。俗话说：铁打的营盘流水的兵！作为一个学校的老师，是经过正规的专业培训，对教孩子的学习是完全没有问题的。家长在孩子成长过程中所起的作用其实远远大于老师在孩子成长过程所起的作用。家长一方面要以身作则，另一方面家长要引导孩子接受不喜欢的老师，一起和孩子树立起对老师，对知识的崇拜，从而更好地学习知识。老师只是孩子教育过程中的一个小站，而家长是孩子成长过程中的另一条火车轨道，所以一定要扮演好自己的角色。

2.端正学习的态度。孩子刚开始学习英语时，我也采用我们小时候的单词加语法的方法。后来及时更正学习目的和方法.学习英语，准确地说是：英语学习。英语只是知识输入的一种介质。以英语方式进行知识输入，即英语学习。我们学习英语的目的不外乎下面几个：为了考试，考试成绩是孩子对知识掌握的常规检验手段。而英语学习的高级阶段，包括，陶冶情操，提升素养，让孩子有一口可以吃英语资料的牙齿，无疑是件让孩子终生受益的事儿。学好英语，一定程度上可以拓展孩子的知识面，反过来可以促进其它学科的学习。

3.如何给孩子选择书目

选择书目对于所有人都是一件头痛的事儿。知识的爆炸，及垃圾文化，及各种资料的充斥，让寻找好资料成为一件有技术含量的事儿。书目的选择在网络时代，一方面可以参照网上的专家推荐。另一方面，可以从销售比较好中，剔除快餐类的东西即可。在校上学的孩子可以转向孩子语文老师寻找书籍上的推荐。我家女儿 从他们的语文老师那里得到很多非常优秀的阅读书目。

4.我和孩子一起通过看英语动画视频，及原版书目，提升孩子英语能力。对于孩子看英语动画片会不会不明白是什么意思，我也曾经纠结了很长的时间。后来发现，我的担心是多余的。学习英语本身就是个知道加上猜测的过程。当孩子很享受这个过程，就足够。

5.孩子英语学习，什么时候能流利地说或写出来，也是我碰到的问题。刚开始给孩子英语启蒙时，很在意英语的输入效果，并且想很快看到输出。后来慢慢意识到，英语学习，慢就是快。时间久了，只要方法得当，效果总是有的。
在孩子的成长中，我慢慢了解到，要学好英语，和要做一桌好饭，差不多。前者要好菜，好厨师，外加一个好菜单。 后者需要大量的阅读，家长的参与，及把英语当成学习工具的理念。在孩子教育上，每个人做家长的时间都不会太长，妈妈能成为好厨师，也一样能成为好孩子导师。