写给儿童的中国历史-女声版95集全|男声版63集MP3音频亲子伴读网

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本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，以儿童的生活经验与历史因果相结合，叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画，足以唤起儿童对历史的兴趣；精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，真实的历史更给孩子思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

作者陈卫平，台湾政治大学哲学系毕业，辅仁大学哲学研究所硕士。现任台湾天卫文化图书有限公司及小鲁文化事业股份有限公司发行人。在台湾众多少儿读物中独树一帜，力求培养中文儿童读物写作、编辑人才，为文化生态奠定必要基础。

自1987年海峡两岸开放交流以后，致力于儿童文学领域的对话与切磋。1990年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。他发起并推广“中、小学班级读书会”活动，以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动，并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。

☆ 全面系统  99个故事单元、上千幅插画串连上古至现代中国历史，将中国历史中原本僵硬的年代、人物、事件，做完整且系统性的呈现。

☆ 语言生动  以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，帮孩子轻松建立清晰的中国正史概念。

☆ 插画鲜活  选配近千张彩图与珍贵文物照片，经过严谨考据，加上写实技法表现历史事件与人物装扮，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，更可丰富孩子的美感经验。

☆ 构思精妙 设计“说来听听”鼓励读者发想、发表的专栏，拓展儿童的思考深度与广度，有系统地统合历史与生活，达成有效率的学习与思考。针对历史人物、专有名词、文物、事件、成语等，特设更深入详细的介绍与注释小专栏，增进孩子的历史深度与知识。并于第14册书后附中国历代大事年表，展开整个中国历史线索即在目前。

☆ 极富启发  通过多元化观点的叙述，启发孩子以多元角度看历史，并学会思考历史，得到有益于己的智慧。
☆ 教材关联  书中所讲历史知识，多与现行初中、高中历史教材相关联，比如历史脉络的架构，各朝代重要的人物、事件力争无所遗漏，让孩子在历史启蒙之初，即有的放矢，接触到未来历史课上或考试当中应当掌握的知识点。 

编辑推荐

鲜活。选配近千张彩图与珍贵文物照片，经过严谨考据，加上写实技法表现历史事件与人物装扮，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，更可丰富孩子的美感经验。

生动。以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。

完整。以99个单元、上千幅插画串连上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，将中国历史中原本僵硬的年代、人物、事件，做有生命且系统性的呈现。

启发。通过多元化观点的叙述，启发孩子以多元角度看历史，并学会思考历史，得到有益于己的智慧。

精致。设计“说来听听”鼓励读者发想、发表的专栏，拓展儿童的思考深度与广度，有系统地统整历史与生活，达成有效率的学习与思考。针对历史人物、专有名词、文物、事件、成语等，特设更深入详细的介绍与注释小专栏，增进孩子的历史深度与知识。并于第14册书后附中国历代大事年表。

为什么要读历史？

开拓见识，培养远大志向。

明辨是非、独立思考判断。

真实的人格教育启示。

避免重蹈覆辙的智慧。

锻炼解决问题的能力。

学习历史的良好基础。

历史教训转化为处世智慧，训练孩子多元化思考能力。

媒体推荐

以趣味生动的语言，轻重得体的剪裁，有系统的为儿童叙述中华民族的历史。他们相当成功，化解了正确简要和趣味生动之间的矛盾。他们勇于尝试，为儿童历史读物开拓了新境界。他们为我国儿童文学的发展，做了一件令人钦佩的事情。----------著名儿童文学家 林良

这套书更杰出的应是它的观念和立场，基本上这是中国人写给中国儿童看的中国历史，但不妄自尊大，表现出理性与科学的特质来。这样的历史书本，我们已等待好久了。---------- 台湾 工商时报

我们不得不佩服小鲁出版社的豪气和远见。他们集合了一批有共同理想的年青人，有的抵押了屋子，有的掏出了所有的积蓄，没钱的则出力，就这样花了三年时间。看了《写给儿童的中国历史》，不禁为之喝彩叫好。---------- 台湾 中国时报

这是一部有系统地自远古到现代的历史，且适合儿童阅读。为了顾及儿童阅读的耐性，将全书分为92个单元，各篇自有首尾，完整独立，实际却自有脉络贯穿其中。为了诱发儿童的阅读兴趣，单是标题的趣味性，就可以看出他们煞费苦心。---------- 台湾 国语日报

《写给儿童的中国历史》，以学童能理解的经验与历史相印证，再加上精美的插画，足以唤起儿童对历史的兴趣，以期儿童自小即能学习前圣往哲的智慧，以扩大他们的生活领域与胸襟见识，这种从头做起，往下扎根的努力值得鼓励。---------- 台湾 未来杂志

有一群傻瓜，想完成一件大业，那就是写一套给中国儿童看的历史，问他们为何要写这么一套书，“不为什么，因为历史太重要了。”……一套书，每一页至少写过十遍，写完后还要找小朋友来看，听听他们的意见和观感，最后才行定稿。----------- 作家 施寄青

《写给儿童的中国历史》出版，使我们的第二代，在童话世界的天真之外，还有历史世界的深厚，可以伴随他们的童年岁月，陪他们走一段心智成长的历程。而这样的成长历程，对他们一生的开展，可能是决定性的。-----------谈江大学中文系教授 华人世界庄子研究第一人 王邦雄

作者简介

陈卫平，台湾政治大学哲学系毕业，辅仁大学哲学研究所硕士。现任台湾天卫文化图书有限公司及小鲁文化事业股份有限公司发行人。在台湾众多少儿读物中独树一帜，力求培养中文儿童读物写作、编辑人才，为文化生态奠定必要基础。 自1987年海峡两岸开放交流以后，致力于儿童文学领域的对话与切磋。1990年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。 他发起并推广“中、小学班级读书会”活动，以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动，并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。 [1] 

目录

第1册 《神话时代—夏》

开天辟地

发现老祖宗

文明的摇篮

炎黄子孙

尧圣人

最大方的人

大禹治水

第2册 《夏—西周》

家天下

相貌堂堂的坏国王

商汤和伊尹

“卜”的一声

周文王和周武王

大宝塔

最早的学校

烽火戏诸侯

第3册 《东周》

知心的朋友

霸主打擂台

狡兔死，走狗烹

老师中的老师

大家来竞赛

啄木鸟

严厉的大教练

第4册 《东周—秦》

唇枪舌剑

火牛阵

出外靠朋友

一个吃掉六个

世界最大的围墙

装有暗箭的坟墓

谁是大丈夫？

第5册 《西汉—新莽》

楚汉相争

没有作为的皇帝

匈奴王的崛起

皇帝与冒险家

骑马打仗

创造历史的人

由假皇帝到真皇帝

第6册 《东汉—西晋》

读书人的本领

东汉的发明家

神仙的道路

宁可对不起天下人

三分天下

八王与七贤

第7册 《西晋—唐》

盛大的排场

揉成一团

骄傲的公鸡

军士的头盔

节俭的父亲

唐人

第8册 《唐—北宋》

阿弥陀佛的盛世

女皇帝

世界之都

美女惹的祸

最坏的一笔

黄袍加身

第9册 《北宋—南宋》

用钱买来的和平

新与旧

图画里的世界

小东西，大发明

灭亡国家的借口

两个十四年

远方的亲戚

第10册 《南宋—元》

文官打胜仗

宋朝人的成绩单

上帝之鞭

征服者的子孙

正气歌

大

欧洲人游中国

第11册 《元—明》

月饼的故事

癞痢头皇帝

怎么不见了

作文的规矩

黑暗的时代

海盗

另外一个世界

第12册 《明—清》

十三副铠甲

走到哪，吃到哪

留发不留头

绝不认输

康熙皇帝

冷酷的帝王

十全老人

第13册 《清》

绅士卖鸦片

太平天国

英法联军

俄法的侵略

发愤图强

一百天的革新

义和团与八国联军

第14册 《清—现在》

从新闻，看巨变

辛亥革命

袁世凯的皇帝梦

两场不一样的战争

民初中国

历史、现在、将来

附录：中国历代大事时间表