这个问题稍微有点宽泛，因为每个孩子的成长经历，过往阅读，家庭给予的启蒙灌输，学校里氛围甚至生活所在的地区等等都会导致孩子们对于阅读的理解，难易接受程度以及偏好都有差异。

以下这套共7册书籍是德国教育部针对高中生思辨课的读本

向下扎根！德國教育的公民思辨課.

类似上述充满辩证，逻辑以及哲学，经济等内容的放在大多数地区，别说初高中孩子，就是四五十岁成年人很多都未必会读能理解。

所以如何给适龄的孩子选书更多来自主观，因人而异。

不过还是有"傻瓜式“量化的可供参考，这就是蓝思值

通过这个数值一方面是对孩子的阅读理解有个范围值（类似金融领域对于投资人风险从R1-R5的分级）

另一方面对每本书有个数值分级，这样什么样的孩子适合什么样的书则有个清晰的匹配度。（题外话，这个数值只是一个人群中位数，仅供参考）

接下来我们就来讲讲什么是蓝思值以及它的运用

总体而言和阅读理解，生僻字等难度相关，和篇幅薄厚无关，这是对于读物的

那么对于读者呢，有另一套评级的蓝思值：

蓝思值范围为BR-2000L，即数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低。通常人的阅读能力为0-1700L，低于0L的称为BR，200L以下视为不具备独立阅读能力，需要家长的伴读。

书籍文本的蓝思值显示经常会带有一些字母符号，如AD780L。

这些符号的意义如下：

例如：哈利波特系列蓝思值参考哈利波特是受大部分青少年喜爱的系列图书，原版哈利波特的蓝思值在880-1030L之间，不重复单词量在5000-13000之间

在美国针对儿童出版物，在出版时都会有蓝思值的评级，所以家长选书就相对简单“无脑”（大家在给孩子选择各种英语绘本之类时就经常发现），而且还有一个蓝思官网

https://hub.lexile.com/find-a-book/search，

可以在官网搜索栏中直接搜索，还可以根据自身蓝思值，难易度，兴趣，需求进行选择，有兴趣的家长可以试试

那么问题又来了，如何知道自己的孩子自身阅读理解的蓝思值呢？

方法如下：

然后依次点击：少儿、知识库、新东方双语阅读、馆外访问、登录（这个即为刚才小程序注册的账号）、蓝思测评、测评中心、开始测试，选择孩子所在的年龄段。完成测试后会直接得到孩子当前的蓝思值结果（温馨提示：5天内，仅有3次定级测评机会；测试完成后需间隔6个月才可进行阶段测评。首都图书馆的蓝思值测试是一个固定题目考试，也就是说在选择年龄段进入之后，每次见到的题目是一模一样的，所以不太适合孩子高频率多次测试）

再次说明，因为这套蓝思评级是由国外机构做的，根据的是英语读物以及对应的国外教育基础等综合环境，包括我们经常看到的比如牛津树之类教材都有匹配的详细蓝思值（细到某个蓝思值对应多少单词量，达到某个程度都有），而对于我们国内中文出版物目前尚未有这个详细体系，所以只能作为借鉴。

这是全美最大最权威的“美国K-12年级学生的阅读调查报告”——《What Kids are Reading 2024》，选取的这个图里所例书籍，每本都有蓝思分值

大体上根据孩子的年级，年龄等结合对应读物的介绍，包括孩子的喜好程度。

对于孩子阅读内容之前首要的是阅读习惯的养成，这个顺序不能反了，所以尤其是低幼阶段，以孩子喜好为主，选书多以启蒙，结合图文以及有趣

切忌让孩子失去了好奇和好玩动机

阅读某种程度上也是一种能力，尤其是当今各种信息咨询发达，短视频横流的信息时代，成年人若能沉浸下来阅读尚且也有难度，所以这是一个“长期主义”需要慢慢引导，不要把阅读当成一个任务

这就牵扯到第二个问题“按什么原则或方法来更有针对性”

那限于阅读体验，这一篇就到这，下一篇我们展开详细说说。

本篇总结：关于给特定年龄段孩子选择适配的读物，总体而言没有一个可以恒定的标准，从美国蓝思分级的量化以及他们整体的出版环境借鉴，对于孩子的理解，掌握词汇量，内容的丰富度，以及图文可读性等等多个维度考量，有兴趣的家长也可以给孩子做一个阅读理解分值测试，当然 依然是仅供参考。

核心主打是以孩子喜欢有兴趣为主，家长引导或陪读逐步养成的过程。这和养育本身就是一个静待花开过程并无二致。end

未完待续