【阅读理解讲义】第1讲《如何理解文中的词语》亲子伴读网

一、 如何理解文中的词语

1、 同词换词法：即文中某些词可以找出近义词来替换。

2、 综合释词法：一个词语，通常几个字或几个词构成，只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。

3、 综合具体的语言环境理解：有些词富有表现力，感情色彩浓，这要联系语言环境分析，推敲揣摩，把握其变化。

4、 联系上下文理解：用文中句子解释词语，课文中的词语，并不是孤立存在的，往往可以借助前后联系的方法，给予解释。

5、 弄懂词中关键字的意思，用综合分析的方法理解。

（一）九龙壁

闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（ ）（ ）你有什么了不起（ ）敢和我较量吗（ ）（ ）

 这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

 再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！

1、给第二自然段括号里填上标点。

2、联系上下文，先解释字，再理解下列词语。

赞叹不已：                                            

回首遥望：                                           

耀武扬威：                                           

妙不可言：                                            

3、把词语填完整。

（   ）云（    ）雾  汹（    ）澎（     ） 得意（   ）（    ）

（   ）（    ）万分  （    ）心动（     ）   不（    ）示（    ） 

4、在括号里填写合适的词语。

（          ）的造型   （       ）的尖钩 （       ）的山峰

5、缩句：

（1）、闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。

 （2）、九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！             

6、用“‖”给短文分成三段，并归纳段意。

第一段：                                              

第二段：                                             

第三段：                                             

7、概括本文中心思想：

8、请你用几个词概括九龙壁的特点。

（二）童年的读书梦

几十年前，当我还是一个在故乡的草地上放牧牛羊的顽童时，就开始了阅读生涯。

那时候在我们那个偏僻落后的地方，书籍是十分罕见的奢侈品。在我们高密东北乡那十几个村子里，谁家有本什么样的书我基本上都知道。为了得到阅读这些书的权利，我经常给有书的人家去干活。

我们邻村一个石匠家里有一套带插图的《封神演义》，这套书好像是在讲述三千年前的中国历史，但实际上讲述的是许多超人的故事。这样的书对我这个整天（       ）在幻想中的儿童，具有难以抵御的吸引力。为了阅读这套书，我给石匠家里拉磨磨面，磨一上午面，可以阅读这套书两个小时，而且必须在他家的磨房里读。

我读书时，石匠的女儿就站在我的背后监督看我，时间一到，马上收走。如果我想继续阅读，那就要继续拉磨。那时在我们那里根本就没有钟表。所以所谓的两小时，全看石匠女儿的情绪。她情绪好时，时间就走得缓慢；她情绪不好时，时间就走得飞快。为了让这个小姑娘保持愉快的心情，我只好到邻居家的杏树上偷杏子给她吃。像我这样的馋鬼，能把偷来的杏子送给她吃，简直就是让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样，但我还是将得之不易的杏子送给了那个女孩。当然，石匠的女儿很好看也是一个重要的原因。

总之，在我的童年时代，我付出了（    ）的代价，把我们周围那十几个村子的书都读完了。那时候我的记忆力很好，不但阅读的速度惊人，而且几乎是过目不忘。至于把读书看成是与作者的交流，在当时是谈不上的，当时纯粹是为了看故事，而且非常地投入，经常因为书中的人物而痛哭流涕，也经常爱上书中那些可爱的女性。

我把周围村子里的十几本书读完之后，十几年里，几乎再没读过书。我以为世界上的书就是这十几本，把它们读完，就等于把天下的书读完了。

那一段时间我在农村劳动，与牛羊打交道的机会比与人打交道的机会多，我在学校里学会的那些字也几乎忘光了。但我的心里还是充满了幻想，希望能成为一个作家，过上幸福的生活。

1、找近义词：罕见--（     ）幻想--（     ）愉快--（     ）

2、结合具体与语言环境在（  ）里天上恰当的词语。

3、联系上下文，理解下列词语。

罕  见：                                         

抵  御:                                          

痛哭流涕:                                        

过目不忘:                                        

4、谈谈你对画线句子的理解。

5、文中提到的《封神演义》讲述的是许多超人的故事，这里的超人指什么？你能否列举几个？

6、莫言童年的读书梦是什么？你的梦想又是什么？

（三）百合花开

      在一个偏僻遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

　　有了这个念头，百合花努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨 ，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很吃惊，它们在私底下嘲笑 着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”

　　公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”

　　偶尔也会有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人欣赏呀!”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在;不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地积聚内心的能量有一天，它终于开花了，它那灵醒的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了

　　百合花一朵 一朵地盛开，每天花朵上都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽，它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

　　几十年后，远在百里外的人，从城市与乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花，许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;放多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。 那里，被人称为：“百合谷地”。

　　不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的留言：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

1、给下列词语中加点字注音

　诞(    )生 花苞(     )不屑(    ) 谨(    )记 鄙夷(     )

2、根据内容解释下列加点词语

　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量

　　鄙夷：                                     

　　几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。

　　迢迢：                                     

3、“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处，请分别说说好在哪里?

4、第②---④段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?

5、本文的线索是什么? 

6、文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义?

7、百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”，该怎样做?

8、想想在你的身边，有没有像百合一样的人，请结合具体事例说说他(她)是个怎样的人?