早期教育對於幼兒真的有幫助嗎亲子伴读网

什麼是早教？

早教（早期教育）指的是父母在孩子0-6歲這個階段，針對兒童的敏感期、發展需求所做的教育。嬰幼兒期是大腦健康發育的關鍵期，通過早教的精細動作與大動作教育，能讓孩子獲得充沛的腦力。

而所謂“早教”，並不是要寶寶學會認字、學畫畫、學習知識、培養才藝這些事情。而是讓寶寶自然的發長，父母的角色則是引導寶寶這個年齡階段的孩子應該會做、能做的事情，進而促進他在身體、智力以及心理方面的生長發育，才是早教應該起到的作用。

幼兒各階段發育發展？

他們的記憶力，想像力和思維能力會隨著年齡的增長不斷變化。所以我們對於幼兒的早期教育，也應該根據他的年齡特點，不斷調整符合他們階段發展的方式方法。

各個年齡層幼兒發展經歷時期

0-1歲是寶寶出生後，在生理、心理以及社會意識等方面的覺醒期

他們更多的是用身體的感知去探索這個世界，去刺激寶寶身體的五感（視覺、觸覺、味覺、聽覺、嗅覺）有助於開發及刺激寶寶的智力發展。

2~3歲的寶寶是成長階段的一個里程碑

他們已經有自己的自主意識，會特別問「是什麼？」就代表寶寶的求知水平局限在追求個別事物的特點上。而這個時期的寶寶很多的行為能力上都是平常日常生活的累積，父母的行為都是寶寶模仿學習的對象。而隨著寶寶開始擁有自我意識，寶寶也開始期望父母理解自己的行為，這時如果父母把自己的意識強壓在寶寶身上時，寶寶也會產生抵觸的情緒。而父母也應該在孩子出生的那一刻去注意身教對孩子的影響。

4~6歲則是孩子語言、書寫閱讀的敏感時期

在這個階段的小孩最先發展的是口語能力，掌握語言、發音的能力會較為活躍，之後會忽然對書寫充滿興趣，想模仿大人拿筆寫字。隨後，孩子對閱讀開始變得敏感，這時候父母可以多選擇不同的讀物、繪本、童話故事書伴讀，去建立孩子的想像力以及閱讀習慣。

五感訓練方式

不同時期的寶寶所訓練的身體發育的部分是不一樣的。0~3歲是每個孩子啓蒙的最敏感期，但圍繞的重點還是必須從五感入手。

視覺

新生兒在視覺方面有個特點，寶寶的雙眼運動不是很協調，會有短暫性的斜視，因此父母要為寶寶佈置一個適當的環境，可在距離新生兒眼睛20 -40公分處吊一個色彩鮮豔的玩具，訓練孩子目光固定和眼球的協調動作，並逐步訓練追視活動，以此來發展孩子的視力，或是讓孩子多接觸繽紛不同的顏色，去刺激孩子的視神經的發育。

觸覺

寶寶在觸覺和對溫度的感覺會比較靈敏，而痛覺則比較遲鈍。而觸覺遲鈍的孩子，通常在學習上比其他孩子落後，另一極端是觸覺敏感的孩子，通常非常情緒化，愛哭愛鬧又易怒對任何的觸碰都極為敏感，進而影響人際關係及發展學習。而我們可以拿一件小東西給孩子摸摸，讓孩子體驗冷、熱、硬或毛絨絨等不同的感覺，讓孩子可以接觸各式各樣不同的刺激，像是滑滑、黏黏、刺刺、毛毛、按壓等等的。讓孩子處理精細動作也可幫助孩子表現專注且情緒更加平穩。

嗅覺

寶寶的嗅覺較弱，但強烈刺激性氣味能引起他的反應，嗅覺的靈敏度愈高，對環境的掌控也愈好，有助於提升判斷力的敏銳度。我們可以讓寶寶多種嗅覺刺激進行一場探索之旅，像是給寶寶多聞不同的花香、橘子水果香等並觀察寶寶的表情。

聽覺

聽覺方面，寶寶聽到聲音時能安靜一下，會停止啼哭，但對較大的聲音就會有像是“嚇了一跳”似的反射。在訓練聽覺反應的方面;可以放一些輕鬆愉快的樂曲，保持寶寶穩定的情緒，或是拿小手鈴等玩具在寶寶耳邊搖動，會有利於寶寶在聽覺上的感受力。

味覺

寶寶在出生第2天就有味覺能力，而幼兒時期是寶寶味蕾發育和口味偏愛形成的時期，這時如果給予寶寶過重的口味就會導致寶寶味蕾反應遲鈍，長期接受重口味的刺激會導致寶寶挑食、偏食，反而會影響寶寶健康的成長。因此寶寶在味覺上父母需要注意的是別讓寶寶吃的太鹹，產品也盡量選擇接近母乳味道的產品，不要餵寶寶喝糖水或碳酸飲料。味蕾看似不重要，但是卻是主宰孩子EQ跟飲食健康很重要的一環，如果孩子味覺發展不佳，很有可能會引起孩子情緒困難、偏食等問題。

最重要的是陪伴

早期教育不是以幼兒提早學習到知識科目為主軸，而是父母親的參與和陪伴，才能讓幼兒在充滿愛與關懷的環境中成長。人生的道路很常，贏在起跑點不代表過程中都是一帆風順。養成孩子主動學習，開啟孩子內心的感受，這才是真正早期教育的目的與意義。