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甄选材料很重要，孩子看什么动画，听什么儿歌，家长一定要把好关
要考虑两方面的因素，一是孩子的兴趣爱好，二是材料的难易程度和自家孩子是否匹配，要保证材料的难度在孩子已知区域的基础上➕1，让孩子能看懂，听懂，保证有效输入。
动画推荐：我们家是男孩，最近在看卡尔的洗车店、Yakka Dee还有瑞奇宝宝（内容稍难，我会在第一遍看的时候给予适当讲解)
儿歌推荐：大名鼎鼎的super simple songs，我给孩子制作了点读歌词本，对于已经熟练的歌，孩子会听着蹦着，还有一些歌曲可以玩游戏用，比如hide and seek，我们经常用这首歌捉迷藏，就连歌曲中间数数的节奏都和歌曲一模一样，很有趣。比如counting bananas，孩子一听到就会连蹦带跳，最后听到now pill your bananas and take a bite,他不管在干什么都会迅速坐下，再加上咬一口的动作。这种听力就是有效的，孩子能玩起来，能表演出来，说明他理解了。
以上动画和歌曲，每天坚持20mins的原声输入，坚持到上小学，开始吧~
阅读
这个主要是为了培养孩子的阅读习惯，推荐选择分级阅读，坚持每天两本书泛读：我们选择了牛津阅读树和RAZ。讲的时候第一遍可以英汉交替，有的家长非得坚持全英，其实启蒙初期理解才是关键，说不了全英就加汉语~不过此时的加汉语并不是看到图片上有个苹果，就对孩子说：娃，你看，这是苹果，苹果就是apple。而要这样说：娃，你看，这是apple，如果能说：Look,sweetie, it's an apple,那就更好了。哈哈~
给孩子讲之前要预习一下，分级阅读最初几级每页也就一个词或者一句话，我们要先把音发尽量准确，此时不得不提一下另外一个工具：点读笔。用点读笔预习也是很香的哈~
亲子日常对话
此时会有家长说自己英语不好，不怕，去学！哈哈 营造说英语的环境对英语启蒙来说至关重要，你要让孩子感受到，英语是要在生活中用起来的，是有用的。最初可以TPR（见到名词指出来，见到动词演出来）的方法，也可以就生活中的某一个场景和孩子交流，孩子可能会用汉语跟我们对话，也没关系，英语输出是要积累够一定的量才能实现的。