厨房小游戏：抓面条也开发智力(2)亲子伴读网

　　在嬉戏进程中，你也许教儿童学会高唱：比方这些菜皆很有养分，你爱没有爱吃?来把这些菜皆购归往吧;

　　在购售菜的时间也许给儿童提些小恳求，比方屡屡只可购一种“菜”，并且要讲了解你要购甚么菜;如：尔要购青菜、尔要购黄瓜……注视宝宝的发音。

　　四、过家家之蔬菜、生果认一认

　　你将蔬菜或许生果洗洁往后，带宝宝往厨房瞅一瞅。或许者将它们装在置物筐里，搁在桌子上。比方，你先拿出一根香蕉来，让宝宝瞅片时儿，报告他：“这是香蕉，黄神采的香蕉。”再拿一个西红柿，报告他：“这是西红柿，血色的西红柿。”还也许让宝宝摸一摸。共样的步骤，也许教宝宝看法几何蔬菜、生果。

　　这个嬉戏也许推广宝宝对于食品的看法，还能推广辞汇量。

　　带宝宝往厨房瞅的时间，要先将刀具等收好，没有要让宝宝够着。

　　嬉戏的主人是尔们的儿童，以是嬉戏应当以宝宝的速乐滋长为条件，以是确定要按照宝宝的意思和须要来入行。让宝宝在嬉戏接去中爆发新的念维火花，面临嬉戏中孕育的题目，他们用本人专有的念维往束缚，使得嬉戏体例愈来愈充实。

　　在这边显示家长们注视：

　　1、确定要让儿童积极参预，这会让儿童对于嬉戏更添感意思，并且会觉得更信托。

　　2、你要先给儿童干演示，尔后再启发他本人发端职掌。