孩子的鞋不能超3双？原因查明亲子伴读网
物资充实的年头，尔们能供应给儿童的采用愈来愈多：数没有过来的玩物、穿没有完的衣服、吃没有完的好食……但是儿童的速乐甜蜜，会由于采用更多而更速乐吗?
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一、没有!采用越多，儿童能够越没有速乐
在某公园里，一个小男孩正在沉寂地荡秋千，这时候他瞅睹独揽的滑梯上没人，嗒嗒哒地跑过来玩滑梯，再瞅瞅对于面玩跷跷板的小伙伴走启了，小男孩追紧又扔弃了滑梯，冲向跷跷板……（闭注微信定阅号：朵妈亲子时候，谈谈亲子育儿那些事）
这时候另外一个小女孩过来玩秋千了，小男孩瞅到后追紧从跷跷板左右来，冲向秋千，没有让小女孩玩。小女孩没有依，小男孩推了她一把，小男儿童的妈妈斗气极了：“吃着碗里的，瞅着锅里的，有你如许贪婪的吗?”小男孩哇地一声泣了!
本来小男孩没有是贪婪，而中选择比拟多的时间，儿童即难以从这些采用中得回100%的速乐。
比方，荡秋千的时间，儿童能够在想“等停尔要往玩滑梯”。玩滑梯的时间瞅到跷跷板了，又挨起了跷跷板的方针。结尾，瞅到有人来玩秋千了，儿童忽然又想起了秋千的好：“尔没有玩跷跷板了，尔要荡秋千!”
浩大的采用，分别了儿童的注视力，及至于他的速乐也被挨了扣头，甜蜜感反而被落矮了。
倘若儿童能采用的货色不那末多，他只可玩秋千或许者玩滑梯，那末没有管是玩甚么，他皆能绝情地享用个中的速乐。
两、采用越多，儿童的博注力能够越矮
采用更多，还会带来一个缺欠，那即是儿童的博注力会更矮。
情绪学家巴里•施瓦茨已经干过一个如许的真验：
在钻研中，他将儿童随机分红二组绘绘。第一组儿童也许从3支绘笔当选1支，第两组则也许从24支当选1支。完毕第2组的儿童的着作要比第一组儿童绘的糟了很多。
随后，钻研者们让儿童们从当选一支本人最宠爱的笔，交着再试着讲服儿童们搁弃这支笔采用另外一样礼品，完毕第两组的儿童更轻便搁弃他们所采用的笔。
尔们往往感到，给儿童供应越多的物资，儿童即会越甜婴儿早教视频小手拍拍蜜，真际去去相悖!太多采用，反而会让儿童在采用前方乱了方寸，没有显示本人最宠爱甚么，得回以后也更没有明了维护。
