神奇校车第2辑亲子伴读网

    “神奇校车·动画版”是根据神奇校车科普动画片改编而来的，相比“神奇校车·图画版”的“面面俱到”，第二辑选取的主题更具体，是打开科学启蒙的大门后，看到一处风景，前去细细观赏。同时并没有用丰富图画细致展示文字中的知识、情节，而是趋向简约，反而是故事更富戏剧性，更夸张，也更紧凑，因为这辑的读者对象是更大些的孩子，他们可以在已有知识基础上，独立阅读。就连灵魂人物卷毛老师都不再时时引导，而是让孩子们自行积极探索和发挥作用。

   “神奇校车·动画版”依然在一次次的神奇旅程中展开，鬼马乐观的卷毛老师不断鼓舞着渴求知识的心灵，不但让同学们学到各种各样的科学知识，也让他们明白了很多道理！

    “神奇校车·动画版”共十册，包括《深入火山》《蛋糕的秘密》《有趣的食物链》《腐烂小分队》《点亮彩虹》《星星诞生记》《与病菌作战》《种子的奥秘》《气象超人》《把热留住》。能随意变换的神奇校车在这些书里变成了滑板、潜水艇、喷壶，甚至还变成了搅拌器……它带着同学们去了好多不可思议的地方，让他们切身体验科学知识的奥妙。

    新版神奇校车动画版，蒲公英童书馆倾情奉献，引领科学阅读的新时尚！ 

《与病菌作战》内容介绍：

今天是学校电视台的现场直播日，拉尔夫要献上一个精彩的主题故事。可拉尔夫生病了，怎么办？哈，这可难不倒卷毛老师—她把拉尔夫的感冒当成了*的新闻素材。

同学们登上校车，顺着拉尔夫的血管开始了神奇之旅。大家要去探索病菌是怎样让人生病的，人的身体又是怎样恢复健康的。

《星星诞生记》内容介绍：

    卷毛老师和同学们想送给多罗茜一个生日礼物。一位电视导购好像有个非常棒的主意—孩子们可以从他那里买下一颗星星，并以多罗茜的名字命名。可凯莎不想购买没亲眼看过的东西。于是，卷毛老师带着同学们跑到外太空，去做实地考察啦。

    和大家一起，来一次星际购物吧，一路上还能学到好多关于星星的知识呢！

《把热留住》内容介绍：

    阿诺的热可可很快就凉了。热都跑到哪儿去了？我们的卷毛老师一定知道！赶快登上神奇校车，跟我们来一场奇幻旅行吧，这次的目的地是北极地区！

    在这个寒冷的地方，同学们了解到，要想不被冻僵，仅仅依靠从外界获取热量是远远不够的，还得想办法保留住自身的热量……

《深入火山》内容介绍：

    卷毛老师班上的同学们正在组装一个巨大的地球仪。其中有一块不见了—那是一座还没被人发现的小岛！不过，卷毛老师知道怎样找到它。转眼间，神奇校车带着同学们潜入大海，去探索水下的火山了。

    和同学们一起，去了解水下火山是如何形成小岛的吧，这可是一次惊心动魄的实地考察哟！

《蛋糕的秘密》内容介绍：

     今天是卷毛老师的生日，同学们想给卷毛老师一个大大的惊喜—给她办个生日派对。所有的准备工作都做好了，却发现少了一样重要的东西—生日蛋糕！于是，大家决定亲手给卷毛老师做一个。说干就干，大家马上坐上神奇校车朝面包店进发了！ 

    读完这本书，你不但能学会如何做蛋糕，还可以了解到好多发生在厨房里的化学反应呢。

《点亮彩虹》内容介绍：

    同学们发现卷毛老师竟然躲在办公室里玩“弹珠机”！这可不是普通的弹珠机，它里面的弹珠不是铁球，而是光球！卷毛老师必须用光点亮彩虹模型里的六种颜色，才能留住弹珠机。同学们为了帮助她，就搭乘神奇校车跑到弹珠机里啦。

    系好安全带，和同学们一起踏上精彩纷呈的旅行，去了解有关彩虹的奥秘吧！

《种子的奥秘》内容介绍：

    卷毛老师班上的同学们正在培育美丽的植物。可菲比*心爱的花却在她以前的学校里。于是，卷毛老师带领全班同学登上了神奇校车，他们不但回到了菲比以前的学校，还到她的花里去逛了一圈呢！

    踏上神奇之旅，来了解植物种子的奥秘吧。

《有趣的食物链》内容介绍：

    我们要去海边实地考察了，除了阿诺和凯莎，大家都超级兴奋。阿诺和凯莎忘了带两件与海滩有关的东西，这两样东西也必须相互关联，这可是卷毛老师布置的家庭作业。他们身上只有金枪鱼三明治和绿藻，可它们之间会有什么联系呢？ 

    卷毛老师大声说：“要想解决问题，*好的办法就是实地考察！”转眼间，神奇校车就开进大海啦……

《气象超人》内容介绍：

    在一个闷热而潮湿的日子里，英雄人物—“气象超人”出现在了卷毛老师的班上！其实就是拉尔夫啦，他假装自己有超能力，还说可以制造雷雨！

    同学们都觉得拉尔夫在说大话，不过卷毛老师倒觉得可以让拉尔夫秀一下他的超能力。于是，超级天气表演就开始啦！

《腐烂小分队》内容介绍：

    卷毛老师的班里正在举办“腐烂大赛”，同学们都把自家冰箱里腐烂的东西带到教室里来了。大家都觉得这些东西特别臭、特别恶心！不过，当他们到烂木头里走了一圈以后，才发现那些看上去死了的东西，其实是有生命的。

    快来加入“腐烂小分队”吧，和同学们一起去看看大自然是如何通过“腐烂”来新旧交替、生生不息的！