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亲子教育之12——教育误区
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亲子教育之11——教育法
教导他关怀别人 亲子教育 快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些...
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亲子教育之10——开展
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亲子教育之9——代表
东子 范景宇 东子,本名 范景宇 ,教育专家、心理专家、畅销书作家,“父亲教育”和“快乐教育”的积极倡导者和践行者,2009年中国十大最具影响力的家教作家之一。兼任 中国教育...
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亲子教育之8——好处
亲子教育课程在 儿童成长 发展过程中占有重要的地位。亲子教育 课程设计 时是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子教育课程中不仅仅有情感交流,还要有心智发展...
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亲子教育之7——建议
1.任何时候都对孩子满怀希望; 2.经常了解孩子喜欢什么,让孩子感到在家里很快乐; 3.经常鼓励孩子,当孩子遇到失败的时候,不要泼冷水; 4.要求孩子做到的,父母首先做到;...
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亲子教育之6——伤害
据我国最近的一项调查显示, 意外伤害 已经成为儿童死亡的第一杀手,而那些重度伤残的孩子和他们的父母所承受的身体痛苦和心灵的创伤,并不亚于那些失去孩子的家庭。这些“灾难...
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技巧不代替这是值得我们警惕的!在亲子关系中,有二句话对孩子的伤害最大,后遗症最大:第一句是“我这样做是对的。”第二句是“我这样做是为了你好。”给选择允许儿童按照他...
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亲子教育之4——说法
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亲子教育之3——个体差异
个体差异 播报 编辑 亲子教育 毫无疑问,除了 时间进程 的差异之外,每个孩子还有个体差异。并非所有的三岁孩子都斯斯文文,也并非所有的四岁孩子都张张狂狂。我们告诉你不同年...
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亲子教育之2——课程
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