经验_亲子伴读网

兴趣向自我能力的转变

一、兴趣的重要性有兴趣和没兴趣的差别巨大，无论是从内心体验还是经验技能上，都有着天壤之别。感兴趣的东西往往学的又快又好，在过程中特别愉快；不感兴趣的事情在压力下学...

发布：08-10阅读（102）
英语启蒙中，重复的重要性

1. 重复是技能之母英语有句谚语Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）。这句话的意思是说，学习任何一种技能重复都是非常重要的。回想一下小时候我们学习技能，比如学骑...

发布：08-10阅读（161）
语言学习的5个关键期（下）

本主题包含如下内容，因篇幅较长，分上下两篇介绍。上篇：语言学习关键期之第1阶段：沉默期（ Silent/receptive ）下篇：语言学习关键期之2 5阶段第2阶段：开口期（ Early Production ）...

发布：08-10阅读（188）
语言学习的5个关键期（上）

本主题包含如下内容，因篇幅较长，分上下两篇介绍。上篇：语言学习关键期之第1阶段：沉默期（ Silent/receptive ）下篇：语言学习关键期之2 5阶段第2阶段：开口期（ Early Production ）...

发布：08-10阅读（185）
英语启蒙中，听与说读写的关系

听是说读写的源头，是英语启蒙中最重要的一步，所以启蒙阶段建议只使用一种输入方式，就是听。启蒙初期不要让孩子读或者说，更不要让孩子写。儿歌可以听，视频可以看了之后听...

发布：08-10阅读（88）
英语启蒙初期对听力的要求

一、听、听、听的重要性听是语言学习的基础，是说、读、写的必要条件，是启蒙初期的首要任务，启蒙初期建议全年达到500 700个小时的有效听力积累。启蒙初期应没有对学习单词、...

发布：08-10阅读（111）
语言学习的自然顺序

语言学习的自然顺序人们习得语言规则有一个可以预测的共同顺序，有的先习得，有的后习得。就某种语言而言，学习者总是先掌握某种语法结构，而另一种语法结构掌握得相对较晚。...

发布：08-10阅读（145）
可理解的输入是核心，情感接受最重要

一、在英语启蒙中，可理解的内容输入是核心。儿童在学习英语时，只有当接触到的英语素材是“可理解的”,又能把注意力集中于所学内容时，才能产生良好的学习效果，超出孩子理解...

发布：08-10阅读（134）
近母语的“习得式”理念

孩子英语启蒙初期，建议采用“去学习化”的“习得” 方式，习得式的核心理念来自于美国的著名语言学家克拉申的“二语习得理论”。这种方式用孩子最易于接受、最接近母语的方法...

发布：08-10阅读（234）
儿童学习母语的过程

孩子从出生到三岁，几乎可以表达生活中所有的生活用语，到六岁更是基本掌握了母语的大部分表达内容，学英语为什么需要那么多语法、音标、背诵和记忆，却还学不好呢？一些英语...

发布：08-10阅读（132）
不借助翻译，孩子是如何理解语言的

在语言学习中，声音和含义如何关联起来呢？这是英语启蒙初期最容易碰到的问题。尤其是在绘本阅读中，孩子听家长读英文绘本听不懂，要不要翻译？如果不翻译怎么让孩子理解？...

发布：08-10阅读（94）
一年阅读365本书，你也做得到

“ 一个脑海里只有一个书架的人，和一个脑里有一个图书馆的人，是有本质区别的。” 二志成 01—读书有大用说起来，我和韩国人还是蛮有缘的。刚升上高中的时候，拜读了郑赞荣的...

发布：08-10阅读（90）
这可咋整？-儿童空间感的培养

世界上本没有整洁的房间，收拾得多了，便有了。——鲁迅也没说过这样的场景是不是似曾相识：辛苦工作一天996，拖着疲惫的身躯回家，发现大厅洒满了玩具？孩子的房间到处是书...

发布：08-10阅读（77）

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