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《美国家庭万用亲子英文》
《美国家庭万用亲子英文》...
发布:12-20阅读(23) 亲子英文
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启蒙问Susan3什么是学会了
什么是学会了 很多问题都是因为对 “什么是学会了”并不理解。如果不知道什么是“会了”,英语学习一路就会遇到很多困难。对一个材料、单词,如果自己用不出来就是没会。任何学...
发布:12-19阅读(16)
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在国内,启蒙可以做多好? 观察妈妈们的焦虑,很可能是对于英语启蒙的全貌不太了解,就像在漫无目的的沙漠,但如果坐着航班有明确的目的地就会安心。在国内,英语启蒙大概怎么...
发布:12-19阅读(14)
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为什么要在中学前搞定英语 是实操,国情决定的。小学六年级孩子间水平会有多大差异,好的孩子可以跟老外自如交流,可以看非常难的原版书,作文三四百字可以对接美国学校;但是...
发布:12-19阅读(10)
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1 为什么做启蒙问 Susan 遇到很多难以回答的问题,实际上这些问题本身的可能不应该存在。家长可能对英语启蒙的理解跟专业人士说的理论有差别,可能不在同一个频道。主要讲很多的...
发布:12-19阅读(16)
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3-8岁,线条开始赋予意义。 3岁起,画之前就决定要画什么,给点和线赋予各种意义。 这个时期,家长会很容易去指导,比如提醒手没有画,头发怎么样之类的。...
发布:12-19阅读(15)
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发布:12-19阅读(8)
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书摘 | 《培养孩子从画画开始》1
《培养孩子从画画开始》作者鸟居昭美是日本著名儿童教育专家、画家,有几十年的幼教实践经验。原书名是《走进孩子的涂鸦世界》,改了书名后据说畅销不衰,关于现书名像是告诉...
发布:12-19阅读(13)
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书摘 | 《培养孩子从画画开始》2
作者认为 绘画需要具备 5种基本能力 :动手能力、眼睛协调能力、语言能力、情感和热情、社会能力。 如果教孩子画形象,会阻碍这些能力的发展: *孩子无法通过手的自由运动感受自...
发布:12-19阅读(16)
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点燃内驱力:让孩子主动爱上学习
内驱力是决定孩子长期学习效果和成长潜力的核心因素—— 拥有内驱力的孩子,会把学习视为自发需求,主动探索、坚持不懈,即便没有外部监督也能保持热情。而激发内驱力的关键,...
发布:12-17阅读(21)
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激发孩子阅读兴趣:科学育儿的关键一步
阅读,是孩子认知世界、塑造思维的重要途径。3-12 岁是阅读习惯养成的黄金时期,关键在于遵循儿童心理发展规律,用科学的方法引导,让阅读成为孩子乐于参与的主动行为。...
发布:12-17阅读(11)
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