到底该怎么带孩子读绘本？进来，专家手把手教你亲子伴读网

去年年底，布谷学习有幸和大J（Jessica）一起合作出版了《爱上阅读的秘密》，为重视亲子阅读的家庭提供了一系列亲子阅读的方法。

目前，已经帮助了上百万家庭解决了很多实际的阅读难题。

有位妈妈留言：

6岁的儿子读书挺多，但是读完就忘，伴读时也不知道自己应该扮演什么角色，后来读了这本书，按照书里的方法再和儿子共读，现在儿子都会复述出阅读内容了。

通过研究《爱上阅读的秘密》的阅读反馈，我们悉心收集了百万家庭，在阅读中遇到的同一性阅读难题、具体性养育难题，比如：

读绘本不就是照着字读就行了吗？还能怎么用？

孩子吃饭、睡觉、礼仪等行为习惯怎么培养？

这些问题反复出现，有更好的方式解决吗？

不仅帮助每个家庭，形成真正的分级阅读闭环，而且更切实地用绘本，来帮助父母解决这些养育问题。

一起来看看。

一、为什么绘本是培养孩子行为习惯的最好方式？

孩子生活自理能力很差，怎么办？

为啥道理说了无数遍，我的孩子还是不听呢？

已经很多鼓励和支持了，孩子怎么还是不独立不自信呢？

孩子大了，有什么事就憋在心里，问也不说，怎么办？

孩子写作业总是拖拖拉拉，怎么办？

孩子不敢一个人睡觉怕黑怎么办？

……

在养育孩子的过程中，每位父母都在不停地迎接这些“怎么办”。

这些既是孩子的“成长烦恼”，更是父母的烦恼。

但遗憾的是，似乎是做大人太久了，已经淡忘了自己曾经孩子的样子，父母总是很难走进孩子的世界，往往希望用道理、唠叨、批评甚至打骂这些孩子很难理解，更不愿意接受的方式，希望孩子改变，成为更好的自己。

绘本是一个帮助孩子养成良好的行为准则、养成好性格的极佳方式，但也是被无数父母忽略的。

绘本作家是一群最懂孩子的大人，他们愿意蹲下来，弯下腰，从孩子的角度讲那些我们希望小脑袋瓜可以理解的“大道理”，让孩子们愿意说出自己的内心想法。

绘本的伟大之处就在于，它为孩子认知世界提供了最初的窗口，也为父母认识儿童，甚至是重新认识自己提供了最好的路径，最关键的是，绘本能让亲子之间建立起其他方式无法建立的深度连接。

因此，千万不要小看绘本的力量。

绘本进入千家万户，带来的不仅仅是阅读，更是父母育儿过程中可以潜移默化使用的好工具和小帮手，可以帮助父母更好地面对孩子种种成长的挑战。

用绘本做桥梁，会让父母和孩子的联结变得更为真实和紧密。

二、精选全球176本绘本领读，

“一站式”解决孩子成长路上的18大难题

现在，这个能解决孩子各种问题的伴读“百宝箱”《爱上阅读的秘密2》就要和大家见面了，妈妈们真的太需要它了！

孩子的问题不等人！

就以“如何给0-3岁宝宝选绘本”为例，给孩子选绘本要遵守两个原则：

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第1个原则，宝宝适合

这个原则听起来很基础，但做对的家长并不多具体来说，就是根据宝宝的阅读发展规律和自家宝宝个性来选择适合的书。

宝宝的阅读发展规律，并非宝宝只能先看纯图画书到文字量小的书再到文字量大的书。

如果父母没扭转这个思维，选的书宝宝不喜欢也就不足为奇。

那该怎么做？

比如：小宝宝刚接触绘本时并不知道是什么，可能喜欢啃、咬、扯，后来才知道可以一页一页翻；小宝宝一开始看内容，只能认出熟悉的东西，比如“苹果”，慢慢才能理解“狗狗吃苹果猴子吃苹果”这种片段信息，直至能完整理解一个故事，“狗狗拿了一个苹果，跟小伙伴们分享，猴子拿来了牛奶，小兔子拿来了胡萝卜，大家美美地吃了一顿大餐，吃完之后还唱起了歌”。

书中还给了更详细的选书指南，比如洗澡书怎么读、触控发生书怎么读、触摸玩具书怎么读、机关书怎么读、无字绘本怎么读、科学绘本怎么读……

阅读发展规律与宝宝的认知情感、动作、语言水平密不可分，父母理解了这一点才有可能挑选对的绘本。

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第2个原则，绘本特点

对一本绘本，家长可以从两方面评估:

一是具体的物理属性，如材质、造型、色彩；

二是抽象的内容属性，如主题类型文学体裁、文本结构。

比如，“以车为主题的绘本”，考虑的就是内容属性，但其中又有《各种各样的车》《100层的士》等等，材质、造型、文图风格大有区别。这就引申出了多样化的重要，类似吃饭讲究营养丰富全面。

选书也是如此，优先考虑家里没有的绘本类型，比如同样讲车，如果家里已有纸板书，那就考虑互动机关书；如果已有用儿歌的方式讲车的绘本，那就考虑讲车的童话故事。

如果说选书原则是横向普适，那阅读分级就是纵向细分，但这个细分并非从年龄维度，而是分级兼容分龄，毕竟宝宝们读绘本的起点不一，阅读能力有异。

选书是个技术活儿，既要懂孩子，还要懂绘本，所以在《爱上阅读的秘密2》中，就会针对宝宝的各种问题来帮你选好合适的绘本。

只有选对书，才能解决问题。

三、100本绘本有100种伴读方法

绘本挑好了，可是怎么给孩子读呢？

100本绘本有100种伴读方法，给孩子讲错等于“白读”！

我们具体该如何科学地带孩子读绘本呢？

比如，在这本书中，关于“孩子有坏习惯”这个问题，它为妈妈们推荐了《臭毛病》这本书。

第一，它会带你先了解作者及这本书的背景，而且背景介绍一点也不死板，会有几个不为人知的小知识。

这本书的作者是英国知名儿童文学作家、插画家芭贝·柯尔。芭贝出生于1949年，她从1976年开始创作，今已有70多部作品每一部作品都受到追捧，一出版就登上畅销图书榜，曾获得英国凯特·格林威大奖”等蜚声国际的绘本奖项。

接下来，它会详细介绍为什么要给孩子读这本绘本，这本书如何针对性地解决孩子的问题。

绘本的主人公露喳喳，身上有着各种臭毛病:不爱吃饭，不爱洗澡，对爸爸妈妈说难听的话，欺负小朋友……

或许我们的孩子就是“露喳喳”，家里有一个这样的孩子，每个父母都会头大，朋友们都会讨厌并远离这个坏小孩。

而这本书在架构内容，让人觉得出乎意料又在情理之中，非常贴近真实生活。比如，露喳喳的朋友们，并没有因为那些臭毛病而讨厌她，反而觉得露喳喳很酷，开始竞相模仿。

露喳喳朋友们的做法，反映了孩子们还不能正确认知是非对错，从而提醒大家，在孩子的成长过程中，离不开父母的敏锐观察和耐心引导。

接下来，它会告诉你如何用具体的方法给孩子讲这本绘本。

对于朋友们模仿露喳喳的臭毛病的情节，一定有父母担心可能露喳是个没教养的小魔怪，也会带坏自己的孩子。

放心！通过下面几个阅读《臭毛病》的建议，父母最终能帮孩子树立对待坏习惯最好的态度改掉它！

首先，通过提问，引导孩子意识到露喳喳的行为不正确。

比如，父母可以指着正在恶作剧的露喳喳问孩子，“哇，露喳喳的屁太臭了，是不是熏得人都快哭了“，说完眼睛要温柔地看着孩子，等待孩子从你的问题中回过神来。

一般情况下，孩子会附和着说，“是呀”这时需要趁热打铁抛出第二个问题，“如果你也被露喳喳的臭屁熏着了是不是也会很难受？”得到孩子的肯定回答后，继续追问:“所以，对着别人放臭屁是很不礼貌的行为，我们都不应该这样做，对吗？”

毫无疑问，父母还是会得到肯定答案。

第二，进行角色扮演。

故事最后，露喳变成了一个有教养的小天使。她的爸爸妈妈是怎么做到的呢？

通过角色扮演游戏，形成换位思考比如孩子不爱吃饭，父母就让孩子当一天妈妈或爸爸；孩子在课堂上不认真听讲，吵大闹，让他当一天老师等具体的游戏内容，可以根据孩子平时的行为表现进行设定。

关于角色扮演，书中还有更详细的说明。

《臭毛病》让父母看到孩子真实的一面，并且告诉父母在孩子出现不良行为习惯时，该如何客观面对，同时给出了有效的教育方法。

四、全部的绘本百宝箱送给你

妈妈伴读好帮手

育儿不是一次性的过程，而是通过同一养育问题，多元化、多维度去综合养育。

这本《爱上阅读的秘密2》绝对是妈妈的伴读好帮手：

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前所未有的进阶式绘本阅读体系

孩子的行为问题不是通过一次可以解决的，《爱上阅读的秘密2》通过孩子行为问题的绘本分类，给父母提供了一套前所未有的进阶式绘本阅读体系。从而更好地塑造孩子们的行为习惯、培养孩子们正确的价值观！

比如挑食，用搞定了一次孩子的挑食问题，但是之后一段时间还会出现挑食，就需要再匹配关于挑食的绘本，比如《我绝对绝对不吃番茄》《吃饱了，吃饱了》等。

而且每一次的方法，也要有新意，通过不同维度的解决方案来解决同一个养育难题，才能真正巩固孩子养成的好习惯。

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形成育儿的多元思维和工具丰富化

当你只有一把锤子的时候，看什么都是钉子；孩子的问题非常多，如果教育方法单一，那肯定搞不定孩子层出不穷的问题。

所以父母的养育思维也要多元化，工具要丰富，这样才有可能在面对孩子成长问题的时候，父母才能拿出更好的解决方案。

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整体分级阅读课程体系的拓展

《爱上阅读的秘密2》加入了常见绘本使用方法的拓展，这也是对整个分级阅读课程体系的拓展。亲子阅读只是共读就可以了吗？答案显然是否定的。

这本书真正要做的是：不仅仅给父母推荐绘本，要把绘本放在孩子的养育场景中去。

另外，帮助孩子建立“阅读思考的意识”，培养孩子“边读边思考”的习惯。

让孩子除了听故事以外，还了解文字内容，还要去学习如何应用故事所提到的各种理念，还要知道作者、画者通过文字、图画想表达什么思想。

理解之后，还能学会怎样把这些理念应用在自己的生活中，从而自主养成各种良好的行为习惯。

布谷老师说

童年的亲子阅读对孩子的一生影响至大。

父母如果不懂正确的绘本伴读方法，不仅不能融入孩子的世界，更无法正确引导孩子，甚至可能伤害孩子的心灵。

父母的最大作用是陪伴和引导，而不是替代孩子。

每个孩子的性格不同，但我们能给孩子的，是相同的爱、理解、尊重和平等沟通的态度，然后一起慢慢陪他长大。