《月亮的味道》亲子伴读网

作者：（波兰）格雷涅茨

❋合作的意义

❋激发想象力和创造力

《月亮的味道》这本书特别受小朋友喜欢，我一开始以为只是我家女儿喜欢。但和朋友聊天，她说她家宝宝把这本《月亮的味道》读了无数遍，百看不厌。

《月亮的味道》我感觉能让小朋友们如此喜欢，主要是内容充满了无穷的奇思妙想，月亮会是什么味道的？

每个宝宝在成长过程中，好奇心都非常旺盛，什么都好奇想往嘴里尝一尝味道，苹果、香蕉、樱桃是什么味道？《月亮的味道》正是满足了宝宝的好奇心，月亮会是什么味道呢？是像奶酪一样脆脆的？还是像冰激凌一样凉凉的？除了月亮以外，星星会是什么味道？云朵是什么味道？可以和宝宝展开各种联想。

《月亮的味道》真的是很懂小朋友的心，巧妙抓住了孩子们的小心思，用可爱的方式激发孩子无穷的想像力。

此外这本书的作者在创作时特别有创意，书里的那轮月亮是作者将纸揉的皱皱的创作出来的，为了让月亮的凹凸不平，看上去更加真实，他还特地在画的对面打光，使褶皱纸张在光影的作用下形成一种坑坑洼洼的状态，就像是月球表面的样子，是不是特别有创意。

家长不妨也带着宝宝创作一轮月亮，只用一张黄色的纸就可以揉个月亮出来。

除了想像力、创造力，《月亮的味道》要传递给小朋友的重要启示就是：合作

小动物们对月亮的味道充满好奇，特别想知道它吃起来是什么味道。但是他们都够不着月亮。

终于有一天，小海龟忍不住了，他下定决心要去摸一摸月亮，并且还要把它摘下来尝一尝，它爬到最高的山顶上，叫来其他小伙伴一起合作，小动物们一个叠一个，搭起了一架动物天梯，最后终于成功尝到了月亮的味道。

这个故事教会小朋友什么是合作，合作的意义是什么。有些事情单凭一个人的力量是无法达成的，必须要借助团队的力量才可能完成。让小朋友知道要学会团队合作，只有大家同心协力才能完成一项任务。这就像《月亮的味道》里的小动物们一样，在齐心协力的努力下，大家终于都如愿以偿的摘到了月亮，品尝到了它的味道。

在日常生活中，爸妈可以多多引导，让孩子慢慢的理解与他人合作的意义。尤其是当小朋友遇到一个人解决不了的问题时，可以提醒他，想想《月亮的味道》里小乌龟是怎么做的？他是不是主动向朋友们寻求帮助，最后大家一起共同努力完成尝到了月亮。所以当你无法完成一件事时，寻求朋友的帮助是非常正常的。同样的，当你的朋友寻求你的帮助时，你在力所能及的范围内也要帮助他。

这时候就可找一些需要别人合作完成的事情，比如说小女孩最爱的指甲贴，有时她的好朋友找她来玩，这时就可以让两个小姑娘互相帮忙贴指甲贴，告诉她们这个就是合作。尤其是最近我家神兽还把胳膊摔骨折了，想贴指甲贴更是需要别人的帮忙。

当然了，意外总是时有发生，当小姑娘因为花色图案而发生争执，两人互不相让时，家长就有必要把《月亮的味道》拿出来重温一下。你看为了摸到月亮架起天梯，必然有的小动物在下面，只有一个小动物能在最上面，合作时必然每个人分工不同，要让小朋友明白合作的目标是什么？大家要想办法达成一致，就像指甲贴一样，一个花色一共有五个，你们可以商量分享着用，互相协调配合才是合作的真正意义。

当然，也要告诉孩子，合作是互相让步达成一致，而不是让一个人一直退让，另外一个人一直坐享其成，这样合作关系也不会长久。

良性的合作关系是彼此让步，但也不放弃自己的想法。让小朋友明白，合作是求同存异，一样可以保持自己的想法，自己的独特想法没准还会为合作带来不一样的改变。

多引导小朋友要积极思考，当有自己的想法时应及时的鼓励，把自己的想法运用在合作中，不影响合作的前提下实现自己的想法才是最棒的。

在这样的互动中，孩子的独立思考能力和解决问题的能力都会得到很大的提高，大家一起合作完成一件事后，大家可以一起欣赏劳动成果，让孩子知道通过合作不仅完成速度更快，而且大家都能实现愿望，一起分享成功的喜悦。

同时，在家里爸爸妈妈之间感情的亲疏、合作的默契度，都会影响孩子对合作的看法。

希望爸爸妈妈能做个好榜样，在生活中通过彼此的合作，让孩子理解合作的重要性。

让孩子感受到合作的过程是愉快的，合作的结果会比一个人单打独斗做更好，这样孩子才愿意为此做更多的尝试，更愿意与别人合作。