0-3岁孩子主要身心特点，如何看待婴儿早教?亲子伴读网

1.身体

A.1岁左右获得行走能力，但大肌肉动作尚未完善，手部精细动作也需要发展。大肌肉动作和肌肉力量、平衡性等都有关系。

B.大脑尚未发育完善。

2.心理

A感知觉十分敏锐，需要给孩子丰富的环境刺激感知觉发展。其中，6个月左右的孩子视觉尚未完善。

B注意主要是无意注意，有意注意尚在萌芽。注意的稳定性往往与事物的物理特征有关系，比如颜色鲜艳、有声光刺激等。

C想象、思维等高级心理活动尚在萌芽。

D6个月左右的孩子言语尚在萌芽。言语与听觉、生活经验等都有关系。

3.敏感期

A1-6月左右还是视觉发展敏感期

B学前阶段都是语言敏感期，需要给孩子规范优美和丰富的语音资料。

C1岁左右是依恋类型敏感期。

D2岁左右对数学开始敏感。