如何正确开始英语自主阅读 ——Phonics和高频词学习方法亲子伴读网

如果您的孩子已经升入小学，或即将升入小学，作为家长，就应该了解如何帮孩子学会自主阅读。

而谈到自主阅读，就一定要了解 Phonics和 Sight words这两个阅读工具。

简单的说，Phonics就是英语的拼音。

拼音我们再熟悉不过了。但中文的拼音很简单，一个字母对应一个发音。比如a的发音就是“啊”，是一对一的关系。

所以只要我们记住26个字母对应的发音，我们就可以拼出一个字的发音。

而英语的Phonics就比较复杂。

因为英语中，一个字母可能对应好几个发音，各种字母组合也有对应的发音。比如英语字母a既可以发“啊”的音，又可以发“哎”的音，还可以发“诶”。

所以就算你学会了Phonics的规则，看到一个带a的单词，还是不知道应该读什么。

除非，你以前听过这个单词。

比如car这个单词，孩子读到前就听过无数遍了，所以看到car这个拼写以后，根本不需要去纠结a的发音到底是"啊”还是“哎”。 

但是如果是一个孩子没听过的单词，仅凭借拼读规则，就很难判断发音了。

比如alligator鳄鱼这个词，如果孩子没听过，那读到以后，就会不知道，第一个字母a到底应该读“啊”还是“哎”。但如果听过的，就不会读错。

所以，Phonics要想发挥巨大作用，孩子的听力基础非常关键。

有些零起点的孩子，上来就高强度地记忆和练习拼读规则，其实非常枯燥。甚至比传统记忆还要累。

尤其是现在有些培训中心，Phoncis的课程跨度只有几个月。

这基本上就是高强度地填鸭了。

你可以想想，北美Phonics学习的跨度都是三年左右，从幼儿园就开始渗透字母及字母音，到了小学二三年级，还在练习Phonics。而听力和语感都落后一大截的中国孩子，却要在几个月甚至半年之内学完Phoncis，对于孩子来说，难度可想而知。

所以，如果课程跨度少于一年的Phonics课程，家长应谨慎。

教材只占三分，拼读阅读应占七分。

要掌握Phonics，孩子不可能只靠一个课程，或一本教材就能掌握。

课程体系只是为孩子提供方法而已，要真的会阅读，必须配合Decodable Books，也就拼读读物，进行大量的持续的阅读，并且是长时间的坚持，比如一到两年。不落实阅读中，Phonics学习就是纸上谈兵。

教材推荐

教材系统可以是培训机构，在线课程，也可以是我们父母自己带着孩子做教材。

比较经典又比较适合中国家长的有：《丽声瑞格叔叔自然拼读法》，《Phonics Kids》，《Nelson自然拼读》。 

Decodable books拼读读物推荐

其实配合Phonics的读物非常多，比如最近非常流行的RAZ。

除此之外，培生、Scholastic等各大出版社都有抓门的decodable reading。

我的拼读训练营选用的是《丽声我的第一套自然拼读故事书》和《丽声拼读故事会》这两套，以及美国的Starfall系列。

丽声拼读故事会的有一个互动光盘，里面的互动游戏可以大大地解放家长。但由于习题要求都是英语，所以对家长也有一定的入门要求。 

网站推荐

除了教材和decodable reading之外，再次推荐starfall.com这个网站。

平时孩子玩儿一玩儿，就巩固了基本的字母音、拼读规则等知识点。但是要使用全部资源的话，需要付35美金的年费。但是万能的淘宝也有共享版本的会员在卖，大家可以自行了解。

Sight Words 直译为视觉词，也有人叫他高频词、关键词，或者常见词。

视觉词数量不多，只有220个。

这组词是由英语阅读专家爱德华•道尔奇（Edward W. Dolch）总结出来的，所以视觉词也叫到道尔奇词。

他发现，大多数的儿童读物，都包含一批特别常用的词汇，这批单词占文章字数的50%-70%。

所以他认为，如果孩子们可以掌握视觉词，那么练习阅读时，就不会觉得阅读是复杂和痛苦的事儿。

为了帮孩子系统学习这些词汇，他把视觉词表共分5级：PRE-K, K,Grade1, Grade 2, Garde 3.  

这样，英美国家的孩子从幼儿园开始，就开始有意识地学习前两级的视觉词了。

所以，如果中国孩子要进行英语自主阅读，视觉词同样是非常重要。

可以说，自然拼读和视觉词，缺一不可。

看动画片，一直是我最爱的英语学习方法之一。

有关视觉词的动画，我推荐Meet the Sight Words 。

Meet the Sight Words一共三集，每一集三十多分钟，共介绍了约100个常用的sight words视觉词，主要是面向幼儿园阶段的孩子，所以高级视觉词并未涉及。

建议家长一次不要让孩子看太久，一集三十来个单词，可能孩子会觉得有些混乱，效果也不会太好。一次看十分钟左右，尽量反复看。

其实孩子在学习Phonics的时候，会接触到一些视觉词，但频率不会太高。 

所以要让孩子熟练掌握这220个词，只靠phonics的阅读材料，肯定是不够的。

在这里，我又要推荐一下RAZ的资源了。RAZ中对sight words这一块，提供了一个系列的读本，一共36本。在RAZ中叫Hight Frequency Word Books 高频词书籍。

比如I Can See，虽然故事性不强，但是高频词的练习针对性强。孩子不会因为生词太多而产生挫折感。