五年级跳水教材分析亲子伴读网
教学分析 《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的短篇小说。故事情节惊心动魄引人人胜。故事的起因是水手拿猴子取乐，经过是猴子逗弄孩子后,孩子很生气追着猴子走上桅杆顶端的横木,陷 ...
🤖 AI 导读
《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的短篇小说。故事情节惊心动魄引人人胜。故事的起因是水手拿猴子取乐，经过是猴子逗弄孩子后,孩子很生气追着猴子走上桅杆顶端的横木,陷入险境，故事的结果是船长举枪逼孩子跳入海中。这一沉着、机智、果断的处事方式，使孩子脱离了险境。
本单元指向阅读的语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”。思维过程原本是看不见的,但是我们可以通过人物的言行举止去了解和推测。故事中孩子、猴子、水手、船长之间有着紧密的联系，在故事情节的推进中人物的思维也在变化着、发展着。教师可先引导学生通过孩子、水手的表现，了解他们的思维过程，然后聚焦船长的言行，推测他一瞬间的思维过程,从而让这一语文要素在课堂落地。
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