兰登书屋出版社出版的Step into Reading分级阅读系列，Step into Reading兰登1-4阶段最全致力于为孩子们创造最成功的阅读体验。

这套系列丛书热销二十五年，全系列主要共分为1-5个级别（另增加了导读与独立阅读两个系列），每页包含2-60个单词，适合学龄前儿童至小学生阅读。

整套系列都是原汁原味的英语原版图书，书中用词地道，词汇丰富，插画漂亮，有助于改善孩子的英语阅读能力。

本系列书籍的内容包罗万象，有图画书、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等Step into Reading兰登1-4阶段最全。

兰登每一阶的读本都分为fiction的日常生活故事和non-fiction科普知识两大类，Step into Reading兰登1-4阶段最全这点非常重要。

逃逃的老师一直在强调故事类和非故事类阅读的均衡，因为在美国，小学二三年级就开始要求孩子们做调查类的项目，这时就需要大量知识性书籍、材料的阅读，而且考试的阅读题也有一半的科普短文，所以non-fiction非故事书的阅读习惯一定要从小就开始培养。

这套分级读物Step into Reading在美国畅销了近三十年，词汇简单的韵文，配上精美的图片，故事精彩，非常适合刚刚接触英语，差不多3-9岁孩子阅读。

1、Happy Alphabet

1、故事简介

哪个小朋友的书架里能少得了一本字母书呢。Step into Reading兰登1-4阶段最全这魔法般的26个字母拼拼凑凑就能组成成千上万的单词，能让千军万马都跃然纸上。“威力”如此强大的字母，我们只需要一本好玩的字母书就能搞定啦。

HAPPYALPHABET!是一本拼读读物，作为拼读读物，其目的当然是让小朋友认得字母跟学习字母音啦。对于很多普通的家长来说，对于拼读中的字母音并不是非常熟悉，但这也没有关系，我们可以借助一些可以在网络中找到的歌曲资源或者下载一个APP跟孩子一起学习英文字母以及字母音。

2、拓展活动拓展活动1：字母游戏

在英文中，大写字母叫uppercase letter, 小写字母叫lowercaseletter。对于刚开始学字母的小朋友，经常会搞不清楚大写字母跟小写字母的配对。家长可以准备一些较硬的卡纸，剪成同样大小，分别写上大写字母跟小写字母，跟孩子一起用卡片来玩配对游戏，Step into Reading兰登1-4阶段最全找到对应的大小写字母后，再跟孩子一起尽可能多的说出一些由这个字母开头的单词。通过这个游戏，让孩子区分大小写，并记住字母大小写的配对。

拓展活动2：学唱The Apple apple Aaa Song-by BarbaraMilne

3、互动问答

1. What color is the balloon on the cover?

2. What are these letters on top of the cake?

3. Where are all those characters going in this book?

4. Whose birthday is it?

5. Have you ever been to a birthday party?

4、延伸阅读

ChickaChicka Boom Boom -by Bill Martin Jr and John Archambault illustratedby Lois Ehler

2、Mouse Makes Words



1、故事简介

这是一本拼读读物，可以让孩子练习拼读，训练自主阅读。对于初学者，Step into Reading兰登1-4阶段最全这本书也很好的展示了英文拼读的规律，只需要改变首字母，就可以变成另一个rhyming word，这本书也给我们提供了一个思路，拼读游戏原来可以这样玩。

2、拓展活动

Rhyming Game:取出HAPPYALPHABET!拓展活动中准备的大写字母卡片，跟书中的小老鼠一起来玩好玩的Rhyming game吧。等熟悉了大写字母拼读以后，再换小写字母拼读，并告诉孩子，在英文句子中，每个句子的首字母都是大写字母。Step into Reading兰登1-4阶段最全

3、互动问答

1. Look at the cover, what do you think the mouse is doing?

2. What is the mouse’s new way to make a rhyme?

3. From HAT to CAT, what has changed?

4. What do we need to do to change the word FAN into VAN?

5. NET and PET, what sound do they both end with ?

3、I Like Stars

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1、故事简介

关于颜色的词汇，家长跟小朋友可以通过一些互动游戏掌握，对于 far、quiet、bright、light等词汇家长可以根据情境以及动作让孩子理解，而不是通过单纯的翻译。比如，把一本书放得近一些或者远一些可以让孩子知道far跟near的差别，通过开灯关灯让孩子理解bright跟dark的不同，通过玩气球让孩子知道light的概念。

2、拓展活动拓展活动1：摘星星游戏

家长可以利用卡纸或者不织布等制作各种不同颜色的星星图案，跟孩子一起玩摘星星游戏，每次规定一种颜色的星星，比如green stars，看谁摘到所规定的颜色星星多的一方胜利。通过这个游戏可以让孩子精准的掌握颜色的表达。

拓展活动2：星星涂色卡

家长可以在一张纸上画上各种星星图案，在每个星星的图案里面写上颜色的单词，如让孩子根据星星里面的单词涂上相应的颜色，通过这游

戏，可以让孩子熟悉颜色的表达，以及熟悉这个单词的写法。

拓展活动3：学唱儿歌twinkle twinkle little stars

Twinkle twinkle little star, how I wonder what you are

Up above the world so high, like a diamond in the sky

Twinkle twinkle little star, how I wonder what you are

3、互动问答

1. Do you like to look up at the night sky?Why?

2. What kinds of stars do you see when youlook up at the stars?

3. What do we call the star that is shooting across the dark sky?

4、I like Bugs

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1、故事简介

在I Like Bugs这本书中，Margaret Wise Brown给我们介绍了各种不同的小虫子，黑的、绿的、凶的、坏的、大的、小的、圆的、胖的。。。。。。在这本书中，我们可以学习到丰富的词汇，如颜色black、green，形容词：bad、mean，round、shiny、fat，介词in、on的表达等。以及学习本书最重要的一个句式，I like...，让这个简单却实用的句式帮助孩子开启英文情感表达的第一步。

2、拓展活动

1：带孩子去户外观察各种各样的虫子，学习各种虫子的中英文表达。

2：小年龄的孩子可以跟家长一起学习儿歌，Isty BitsySpider，并可以编一些舞蹈动作跟孩子一起唱唱跳跳，提高孩子对英文的兴趣和韵律感。

3、互动问答

问答1：What kind of bugs doyou know about？

问答2：What kind of bug isyour favorite? Why?

问答3：Have you ever met agreen bug/ red bug/ bad bug/ round bug...?

问答4：Where did you meet agreen bug/ red bug/ bad bug/ round bug...?

问答5：Do you like to observebugs? Why or why not?

问答6: Wherecan we observe bugs?

4、延伸阅读

Goodnight Moon《晚安月亮》by Margaret Wise Brown

My World《我的世界》by Margaret Wise Brown

The Runaway Bunny《逃家小兔》by Margaret WiseBrown

Inch by Inch 《一寸虫》by LeoLionni

5、Wheels！

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1、故事简介

轮子，各种各样的轮子，它们都有什么功能呢？汽车需要轮子，火车需要轮子，飞机需要轮子，轮船需要轮子，就连游乐场都需要轮子，不同的轮子会有不同的作用，我们跟着这本书一起学习一下各种有用的轮子吧。

2、拓展活动

拓展活动1：

学唱wheelson the bus go round and round编排一些动作跟孩子一起唱唱跳跳

拓展活动2：交通工具大集合

准备交通工具卡片，如：bus,car, truck, bicycle, motorcycle, fire engine, ambulance...等等，根据卡片让孩子学会各种交通工具的英文表达，并跟孩子一起讨论各种交通工具的功能与作用。根据所准备的卡片进行互动问答。

3、互动问答

1. How do you go to school?

2. Can you ride a bicycle without the training wheels?

3. What kind of vehicle do we use to save lives?

4. What is the phone number for fire station?

5. Why are the wheels so important?

4、延伸阅读

The Wheels on the Bus by Child’s play

6、Boats！

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1、故事简介

Boats!跟Wheels!一样，用小朋友容易掌握跟理解的词汇介绍了各种各样不同的船类，当然，我们看这本书的主要目的还是学习词汇，增加孩子的词汇量，对各种船只都有一些初步的认识，等孩子慢慢扩大词汇量以后，就可以学习更加专业的船类知识。

2、拓展活动

拓展活动1：学唱儿歌 Row row row your boat

Row row row your boat,

Gentely down the stream,

Merrily merrily merrily merrily,

Life is but a dream.

拓展活动2：游戏MOTORBOAT

1. 跟孩子一起学念儿歌

Motorboat, motorboat, go so slow,

Motorboat,motorboat, go so fast,

Motorbaot,motorboat, STEP ON THE GAS!

2. 跟孩子一起模拟开motorboat，念第一行儿歌的时候，就慢慢的开。念第二行的时候，快快的开。等念第三行儿歌的时候加快速度，比赛看谁先到达设点好的终点，因为 Step on the gas是踩油门加快速度的意思。通过这个游戏可以让孩子深刻体验快、慢、跟加速的感觉。

3. 注意游戏的安全，告诉孩子在安全的前提下才能加速行驶。

4、延伸阅读：Boat by Byron Barton

7、Too Many Cat

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1、故事简介

狗狗喜欢香香的肉味，而猫猫喜欢什么呢？Too ManyCats 跟 Too Many Dogs都出自同一作者跟绘者之手，这本书里的一大群猫们，却是被大提琴手练习的音乐声吸引了，跟那些贪吃的狗狗相比，这些猫猫们是不是显得更为高雅一些呢？一大群猫猫们聚集到大提琴手的院子里，随着大提琴手演奏的音乐“引吭高歌”，但最终还是把大提琴手给逼到“崩溃”了。

2、拓展活动：学唱儿歌colors:

Red,Yellow,Blue,and Green stand up.

Red,Yellow,Blue,and Green turn around,and,

Stretch up high above your head.

Red,Yellow,Blue,and Green sit down.

Pink,Purple,Brown,and Tan stand up.

Pink,Purple,Brown,and Tan turn around,and,

Stretch up high above your head.

Pink,Purple,Brown,and Tan sit down.

Gold,Silver,Black,and White stand up.

Gold,Silver,Black,and White turn around,and,

Stretch up high above your head.

Gold,Silver,Black,and White sit down.

小贴士：可以准备一盒蜡笔或水彩笔，一边跟孩子一起唱歌，一边让孩子从彩笔中选出对应的颜色，然后根据歌曲中的指令做动作。

3、互动问答

1. Whatis the woman doing on the balcony on page 4-5?

2. Whatattracts all the cats?

3. What is happening on page 18-19?

4. Why did the white cat turn green on page 22-25?

5. What do all those cats like to do?

4、延伸阅读

Pete the Cat 系列 byJames Dean

8、Too Many Dogs

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1、故事简介

美好的一天，你在院子里精心准备着烧烤派对，一桌子的美味，一炉子的烤肉，香气四溢，无比诱人。结果这扑鼻的香气，不光吸引人，还吸引了一大群的狗，趁你不备，这一大群狗把你精心准备的食物全部吃了个精光，看到这样的场景，是不是想立刻尖叫，这怎是一个无奈了得啊。

这书中准备着派对的主人当然是十分的郁闷，但作为读者的我们，肯定是想捧腹大笑吧，尤其是这些狗狗，真的太可爱了，这本书，简直就是一本狗狗大全，描绘了各种各样不同的狗狗，让人忍俊不禁。掌握书中的这些词汇，对于孩子日后的英文写作，肯定大有帮助。

2、拓展活动：我会比大小

本书中，有特别用到比较级，big, bigger, biggest;small, smaller, smallest。比较级在传统的英文学习中是一个比较重要的知识点，但是我们通过日常的阅读跟使用，就无需刻意去记忆这些文法，可以在日常的生活中让孩子自然习得。

准备日常生活中一些可以按大小排列的物品，为了方便，也可以准备一些可以按大小排列的图片，让孩子根据物品或者图片来描述, 如：This spoon is big , this spoon isbigger, this spoon is the biggest of all. This bug is small, this bug issmaller, this bug is the smallest of the small.

除了big跟small，家长也可以带孩子一并练习，long， longer，longest; short，shorter, shortest; tall, taller, tallest. 等等这些词汇，慢慢的孩子就会了解到其中的规律。对于一些不按照这个规律的比较级词汇，如 good，better， best等，通过坚持阅读跟日常使用，也是很容易掌握的。

3、互动问答

1. Where do you think the man is on page 2-3?

2. What was the man doing on page 2-3?

3. How did the dogs go across the fence?

4. What happened on page 30-31?

5. How do you think the man feels at the end of the story?

4、延伸阅读

The BestBug Parade(Mathstart系列)by Stuart J. Murphy

illustrated by Holly Keller

9、Hot Dog

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1、故事简介

天气好热好热怎么办啊，可怜的小狗狗找来找去想找一个让自己凉爽的方式。可是，找了半天也没有人愿意跟它分享，还一直被人家赶来赶去，实在是好可怜。可正当他绝望的时候，一个小女孩跟它分享了自己的充气泳池，凉凉的水淋在身上，小狗狗终于不再是 hot dog了。

2、拓展活动

大调查:Ways of keeping cool in summer

1. 跟孩子一起准备一张调查表.

2. 调查主题：Ways of keeping coolin summer

3. 调查对象：家庭成员，Mom/ Dad/ Grandpa/Grandma/ relatives or friends

4. 向每个调查对象提问：“How do you keep coolin summer?”（尽可能创造环境让小朋友使用英文，对于不会英文的调查对象，让宝宝说英文，家长代为翻译）

5. 将每个成员的调查结果写在表格中，不会写字的小朋友可口述，家人代为记录。

6. 整理表格，统计最多人选择的降温方式。

3、互动问答

1. What sort of weather can it be in this stroy?

2. Why is it so hard for the dog to get cool?

3. How do the sheep get cool?

4. How did the dog get cool in the end of the story?

5. If you were the girl,would you share the pool with the dog? Why or Why not?

10、Hog and Dog

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1、故事简介

这是一本关于友情的书，书中的Hog是个足球高手，Dog非常擅长篮球，HOG跟Dog这对好朋友，总是在一起，为彼此欢呼，给彼此鼓励。即使是好朋友，也会有争执、难过的时候，但它们总能找到办法彼此和解，争执过后，它们依旧是最好的朋友。

2、拓展活动

What’s the time, Mr. Wolf?

好朋友在一起玩，怎能少得了好玩的游戏呢，好朋友公园聚会的时候，大家可以一起来玩What’s the time, Mr.Wolf?的亲子游戏。很多家长小时候应该也有玩过这个“老狼老狼几点啦？”的游戏吧，跟孩子一起重回一次童年想必也很有趣。

游戏规则：

1. 选着一个安全空旷的游戏区域，划分一块地方作为老狼的老窝，另一块地方作为安全的羊圈。选着一人作为老狼，其余的人作为小羊站在老狼的后面。

2. 老狼闲荡着，小羊跟在老狼的后面，但是也别跟太近啦。然后小羊们在老狼屁股后面喊：“What’s the time, Mr.Wolf?”。Step into Reading兰登1-4阶段最全

3. 老狼回答：“One o’clock”, 或者“Two o’clock”, 老狼可以随意选定时间。Step into Reading兰登1-4阶段最全

4. 老狼继续闲荡，把小羊们“诱拐”出安全区域。Step into Reading兰登1-4阶段最全

5. 等时机到了，老狼喊：“Dinner time！”，然后转身追赶小羊们，小羊们就必须往羊圈里面跑。

6. 在羊圈外被抓的小羊们必须去狼窝里，直到游戏最后。

7. 等到所有的小羊都被抓住以后，再选另一个“老狼”继续游戏。Step into Reading兰登1-4阶段最全

3、互动问答

1. What are they doing on page 4-5?

2. Have you ever played soccer?

3. Who is the the fastest in the swimming race?

4. What is happening on page 20-21?

5. Why is Dog sad on page 23?

6. What did Hog do to make Dog smile agian?

以上内容来源于网络，仅供参考。